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Wildemann, Anja 1972-

Overview
Works: 54 works in 117 publications in 2 languages and 1,367 library holdings
Genres: Criticism, interpretation, etc  Conference papers and proceedings 
Roles: Author, Editor, Other, Contributor, Creator
Classifications: PT577.C5, 372.6044
Publication Timeline
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Most widely held works by Anja Wildemann
Sprachen lernen - Sprachen lehren Perspektiven für die Lehrerbildung in Europa = Language learning - language teaching( )

10 editions published in 2011 in German and held by 495 WorldCat member libraries worldwide

Annotation
Deutsch unterrichten in der Grundschule Kompetenzen fördern, Lernumgebungen gestalten by Anja Wildemann( Book )

6 editions published between 2013 and 2018 in German and held by 94 WorldCat member libraries worldwide

Was zeichnet einen guten und kompetenzorientierten Deutschunterricht in der Grundschule aus? Wie können Sie den heterogenen Lernvoraussetzungen Ihrer Schüler/innen besser gerecht werden? Und welche Chancen kann Mehrsprachigkeit im Klassenzimmer eröffnen? Der Orientierungsband von Anja Wildemann und Karin Vach bietet Ihnen vertiefende Einblicke in das Fach und verbindet fachwissenschaftliche und fachdidaktische Grundlagen mit praxisnahen Unterrichtsideen. Orientiert an den nationalen Bildungsstandards berücksichtigt das Buch alle Aspekte der Planung und Gestaltung des Deutschunterrichts von Klasse 1 bis 4 und vermittelt Ihnen damit einen Gesamtüberblick über die Anforderungen und Inhalte des Faches in der Grundschule. Sie erhalten eine ausführliche Darstellung der Lernbereiche, Anregungen zur Gestaltung von Lernumgebungen, Tipps zum Einsatz bewährter und neuer Unterrichtsmethoden, eine Einführung in die Bereiche Leistungsdiagnostik und Förderung vor dem Hintergrund aktueller Forschungsergebnisse sowie Hintergrundinformationen zu gesellschaftlichen und schulischen Rahmenbedingungen wie etwa Migration, Globalisierung und Diversität. Letztlich erweist sich vor allem der Zusammenhang von unterrichtsimmanenter Diagnostik und Unterrichtsgestaltung von zentraler Bedeutung, bildet er doch das Fundament für einen kompetenzorientierten Deutschunterricht. Ein kompaktes Grundlagenwerk, das sich an Lehramtsstudierende, Referendare, Berufsanfänger und erfahrene Lehrkräfte richtet und Ihnen hilfreiche Einsichten für Ihre eigene Unterrichtsgestaltung vermittelt. (Quelle: Homepage des Verlags)
Sprachsensibel unterrichten in der Grundschule Anregungen für den Deutsch-, Mathematik- und Sachunterricht by Anja Wildemann( Book )

3 editions published between 2016 and 2020 in German and held by 89 WorldCat member libraries worldwide

Sprache stellt eine Schlüsselkompetenz für schulischen Erfolg dar. Sie ist Medium jeden Faches und damit eine wesentliche Voraussetzung für das Verstehen bzw. Erlernen fachlicher Inhalte. Diese werden im Laufe der Schulzeit zunehmend komplexer und abstrakter. Deshalb sind insbesondere bildungs- und fachsprachliche Kompetenzen ausschlaggebend für den Schulerfolg. Der Band hat vor allem Kinder mit weniger guten sprachlichen Fähigkeiten im Blick und beschreibt, wie Hürden durch eine gezielte sprachliche Unterstützung überwunden werden können. Ausgehend von Darstellungen zur Bedeutung von Sprache als Schlüsselkompetenz für schulischen Erfolg sensibilisieren die Autorinnen für das Verständnis von sprachlichem Lernen als Aufgabe aller Fächer und zeigen Wege zur sprachsensiblen Unterrichtsgestaltung in den Fächern Deutsch, Mathematik und Sachunterricht auf
Heterogenität im sprachlichen Anfangsunterricht von der Diagnose bis zur Unterrichtsgestaltung by Anja Wildemann( Book )

2 editions published between 2015 and 2018 in German and held by 60 WorldCat member libraries worldwide

Mit welchen Voraussetzungen kommen Kinder in die Schule? Mit welchen Methoden können Lehrkräfte sprachliches Können erfassen und fördern? Wie können inklusive Lernsettings lernförderlich gestaltet werden? Diese und weitere Fragen beantwortet die erfahrene Deutschdidaktikerin Anja Wildemann in dem vorliegenden Praxisband. Der Zusammenhang von Diagnose und Unterrichtsgestaltung bildet das Fundament für einen sprachförderlichen, kompetenzorientierten Anfangsunterricht. Die Autorin gibt dazu einen kompakten Gesamtüberblick über Lernvoraussetzungen, Diagnose und Unterrichtsgestaltung - immer vor dem Hintergrund einer heterogenen Schülerschaft. Für Ihren Unterricht erhalten Sie eine ausführliche Darstellung der Lernvoraussetzungen und wie diese erfasst werden können, Möglichkeiten zur Erfassung von Vorläuferfertigkeiten, Einblicke in die Prozesse des Erst- und Zweitspracherwerbs, didaktische Anregungen und Methoden für einen Sprachunterricht - auch in inklusiven Settings, Anregungen zur Sprachförderung (von mehrsprachigen Kindern), Hinweise zur Gestaltung eines integrativen Deutschunterrichts, in dem die verschiedenen Kompetenzbereiche miteinander verzahnt werden und Praxistipps und Arbeitsblätter zum Download. Dieses übersichtliche Grundlagenwerk richtet sich an Lehramtsstudierende, Referendare, Berufsanfänger und erfahrene Lehrkräfte und vermittelt Ihnen hilfreiche Einsichten für Ihre eigene Unterrichtsgestaltung. (Quelle: Homepage des Verlags)
Sprachen und Identitäten by Anja Wildemann( Book )

3 editions published between 2013 and 2019 in German and held by 59 WorldCat member libraries worldwide

Bildungschancen hörgeschädigter Schülerinnen und Schüler Beiträge zur Bildungsdebatte by Anja Wildemann( Book )

5 editions published in 2010 in German and held by 58 WorldCat member libraries worldwide

Kinderlyrik im Vorschulalter : Kinder zwischen Mündlichkeit und Schriftlichkeit by Anja Wildemann( Book )

6 editions published in 2003 in German and held by 57 WorldCat member libraries worldwide

Grundschulpädagogik zwischen Wissenschaft und Transfer by Christian Donie( )

3 editions published in 2019 in German and held by 50 WorldCat member libraries worldwide

Grundschulforschung hat einerseits den Auftrag, grundlegende Erkenntnisse für die Grundschulpädagogik zu erbringen, und andererseits die Praxis mitzudenken und mitzugestalten. Ein Kernziel von Forschungsprojekten im Elementar- und Primarbereich liegt darin, für die Praxis relevante Erkenntnisse zu gewinnen. Der Tagungsband fokussiert sowohl wissenschaftliche Herausforderungen und Ansprüche der Grundschulforschung als auch Möglichkeiten des Transfers dieser Forschung in die Unterrichtspraxis sowie die Erforschung von Gelingensbedingungen dieses Transfers
Sprachdiagnose, Sprachförderung und Sprachbildung in der Grundschule Grundlagen, Methoden und Praxis by Anja Wildemann( Book )

3 editions published between 2019 and 2020 in German and held by 38 WorldCat member libraries worldwide

Lesen und Schreiben erfolgreich unterrichten Wege im sprachlichen Anfangsunterricht by Anja Wildemann( Book )

1 edition published in 2010 in German and held by 31 WorldCat member libraries worldwide

Grundschulunterricht erforschen. Kompetenzen, Methoden und Unterrichtsbeispiele( Book )

3 editions published in 2011 in German and held by 30 WorldCat member libraries worldwide

Abc der klugen Lehrerin ein satirischer Ratgeber für Frauen mit Berufung by Daniela Elsner( )

4 editions published in 2015 in German and Undetermined and held by 29 WorldCat member libraries worldwide

Sprachlicher Anfangsunterricht by Anja Wildemann( Book )

5 editions published in 2015 in German and held by 27 WorldCat member libraries worldwide

Sprachlicher Anfangsunterricht by Anja Wildemann( Book )

6 editions published in 2014 in German and held by 24 WorldCat member libraries worldwide

Sprachlicher Anfangsunterricht by Anja Wildemann( Book )

3 editions published in 2015 in German and held by 20 WorldCat member libraries worldwide

Sprachenportfolio - meine, deine, unsere Sprachen : [geeignet für Klasse 2-5] by Anja Wildemann( Book )

6 editions published in 2013 in German and held by 18 WorldCat member libraries worldwide

Sprachlicher Anfangsunterricht by Anja Wildemann( Book )

3 editions published in 2014 in German and held by 18 WorldCat member libraries worldwide

Sprachen lernen - sprachen lehren- language learning - language teaching by Daniela Elsner( )

3 editions published between 2011 and 2012 in English and German and held by 16 WorldCat member libraries worldwide

Die Aus- und Weiterbildung europäischer Sprachenlehrkräfte gewinnt zunehmend an Bedeutung. Um den Anforderungen eines zeitgemäßen Sprachenunterrichts gerecht werden zu können, muss die Qualifizierung so gestaltet werden, dass sie angehenden und erfahrenen Lehrkräften als Modell ihres eigenen Unterrichts dienen kann. Dies ist nur zu erreichen, wenn das Bewusstsein für Sprachenvielfalt und Multikulturalität geweckt und Lehrenden Konzepte an die Hand gegeben werden, mit denen sie sprachensensible und autonome Lehr- und Lernformen realisieren können. Im Rahmen der 3. Internationalen Langscape-Tagung wurden Forschungsergebnisse und -desiderate aus bildungs- und gesellschaftspolitischer, unterrichtspraktischer und diskurstheoretischer Perspektive offen gelegt und durch examples of good practice illustriert. Foreign language teacher education across Europe is generating ever greater interest, In order to achieve the goals connected with the pedagogy of multiliteracies, teaching and teacher training has to be structured in a way that provides future teachers as well as experienced professionals with designs for their own classroom activities. This can only be achieved by offering life-long education programs that will raine awareness of language diversity and multiculturalism in Europe by providing and testing instruments to be used for reflection, external and self-evaluation and by providing teachers with a toolkit enabling them to test innovative and independent teaching and learning methods. In the course of the 3rd international Langscape conference research results and desiderata on educational, socio-political, practical/experiential and discourse theory perspectives were explored and illustrated by examples of good practice
Sprache am Übergang( Book )

3 editions published in 2014 in German and held by 15 WorldCat member libraries worldwide

Sprachliches und mediales Lernen in der Grundschule( Book )

1 edition published in 2015 in German and held by 15 WorldCat member libraries worldwide

 
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Sprachen lernen - Sprachen lehren Perspektiven für die Lehrerbildung in Europa = Language learning - language teaching Sprachen lernen - sprachen lehren- language learning - language teaching
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