Rupnik Vec, Tanja
Overview
| Works: | 74 works in 94 publications in 1 language and 390 library holdings |
|---|---|
| Roles: | Author, Editor, Reviewer, Other, Compiler, Author of introduction, Photographer |
| Classifications: | PN4181, |
Publication Timeline
.
Most widely held works by
Tanja Rupnik Vec
Psihologija : spoznanja in dileme(
Book
)
9 editions published between 2004 and 2021 in Slovenian and held by 34 WorldCat member libraries worldwide
9 editions published between 2004 and 2021 in Slovenian and held by 34 WorldCat member libraries worldwide
Vpeljevanje sprememb v šole(
Book
)
3 editions published between 2007 and 2019 in Slovenian and held by 26 WorldCat member libraries worldwide
Priročnik Vpeljevanje sprememb v šole je namenjen šolskim razvojnim timom. Šolski razvojni tim je skupina, ki spodbuja proces skupnega učenja, proces spreminjanja, hkrati pa koordinira razvojne aktivnosti. Eno temeljnih sporočil priročnika je, da je treba pritegnitivse udeležence in skupaj zastaviti proces učenja in razvoja. V vsakem poglavju smo zelo na kratko predstavile področje, temu pa sledijo delavnice, ki jih šolski razvojni timi izpeljujejo s svojim kolektivom. Vse delavnice so preizkušene v našem razvojnem delu s šolami, zapisane pa po določeni strukturi kar najbolj uporabno
3 editions published between 2007 and 2019 in Slovenian and held by 26 WorldCat member libraries worldwide
Priročnik Vpeljevanje sprememb v šole je namenjen šolskim razvojnim timom. Šolski razvojni tim je skupina, ki spodbuja proces skupnega učenja, proces spreminjanja, hkrati pa koordinira razvojne aktivnosti. Eno temeljnih sporočil priročnika je, da je treba pritegnitivse udeležence in skupaj zastaviti proces učenja in razvoja. V vsakem poglavju smo zelo na kratko predstavile področje, temu pa sledijo delavnice, ki jih šolski razvojni timi izpeljujejo s svojim kolektivom. Vse delavnice so preizkušene v našem razvojnem delu s šolami, zapisane pa po določeni strukturi kar najbolj uporabno
Spodbujanje aktivne vloge učenca v razredu : zbornik prispevkov(
Book
)
1 edition published in 2005 in Slovenian and held by 23 WorldCat member libraries worldwide
1 edition published in 2005 in Slovenian and held by 23 WorldCat member libraries worldwide
Kritično mišljenje v šoli : strategije poučevanja kritičnega mišljenja by
Tanja Rupnik Vec(
Book
)
2 editions published in 2006 in Slovenian and held by 23 WorldCat member libraries worldwide
2 editions published in 2006 in Slovenian and held by 23 WorldCat member libraries worldwide
Kako spodbujati razvoj mišljenja : od temeljnih miselnih procesov do argumentiranja by
Alenka Kompare(
Book
)
2 editions published in 2016 in Slovenian and held by 23 WorldCat member libraries worldwide
2 editions published in 2016 in Slovenian and held by 23 WorldCat member libraries worldwide
Izzivi poučevanja : spodbujanje razvoja kritičnega mišljenja by
Tanja Rupnik Vec(
Book
)
1 edition published in 2011 in Slovenian and held by 21 WorldCat member libraries worldwide
1 edition published in 2011 in Slovenian and held by 21 WorldCat member libraries worldwide
Igra vlog in simulacija kot učna metoda : priročnik za učitelje psihologije in drugih družboslovnih predmetov ter razrednike(
Book
)
1 edition published in 2003 in Slovenian and held by 18 WorldCat member libraries worldwide
1 edition published in 2003 in Slovenian and held by 18 WorldCat member libraries worldwide
Kritično mišljenje pri pouku psihologije(
Book
)
1 edition published in 2009 in Slovenian and held by 17 WorldCat member libraries worldwide
1 edition published in 2009 in Slovenian and held by 17 WorldCat member libraries worldwide
Poučujemo psihologijo : zbornik idej za poučevanje psihologije v gimnazijah in srednjih strokovnih in tehničnih šolah(
Book
)
1 edition published in 2002 in Slovenian and held by 12 WorldCat member libraries worldwide
1 edition published in 2002 in Slovenian and held by 12 WorldCat member libraries worldwide
Izzivi razvijanja in vrednotenja znanja v gimnazijski praksi(
Book
)
1 edition published in 2013 in Slovenian and held by 10 WorldCat member libraries worldwide
1 edition published in 2013 in Slovenian and held by 10 WorldCat member libraries worldwide
Psihologija(
Book
)
1 edition published in 2010 in Slovenian and held by 10 WorldCat member libraries worldwide
1 edition published in 2010 in Slovenian and held by 10 WorldCat member libraries worldwide
Aktivno v svet psihologije : priročnik za učitelje psihologije v srednjih šolah by
Tanja Rupnik Vec(
Book
)
1 edition published in 1997 in Slovenian and held by 10 WorldCat member libraries worldwide
1 edition published in 1997 in Slovenian and held by 10 WorldCat member libraries worldwide
Uporabna etika vključujočega, varnega in spodbudnega učnega okolja(
Book
)
2 editions published in 2020 in Slovenian and held by 10 WorldCat member libraries worldwide
Monografija Uporabna etika vključujočega, varnega in spodbudnega učnega okolja je namenjena vsem, ki se ukvarjajo z vzgojo, izobraževanjem in tudi usposabljanjem, ter še posebej tistim, ki stremijo k izboljšavam in razvoju. Zavedanje pomena in razvoja vključujoče in povezljive družbe, temelječe na pozitivnih vrednostnih sistemih, mora postati osnovno vodilo vsakega sistema. Sistem vzgoje in izobraževanja pa ima v tem okviru temeljno vlogo glede na dejstvo, da neposredno vpliva na vse dele družbe. Konstruktivne spremembe so vedno dobrodošle, čeprav pogosto nepriljubljene. Njihovo vpeljevanje v praksi terja dodaten napor in predstavlja težjo pot, vendar je končni uspeh toliko večji. Velikokrat se sprašujemo: Zakaj je to potrebno? Zakaj je to pomembno? Zakaj ravno jaz? Dejstvo pa je, da je sleherni posameznik pomemben, zaradi sinergij znanja, izkušenj in pogledov, kot prispevek k razumevanju, razvoju, novitetam in kakovosti. Zato smo prepričani, da smo le SKUPAJ lahko uspešnejši, učinkovitejši oziroma boljši
2 editions published in 2020 in Slovenian and held by 10 WorldCat member libraries worldwide
Monografija Uporabna etika vključujočega, varnega in spodbudnega učnega okolja je namenjena vsem, ki se ukvarjajo z vzgojo, izobraževanjem in tudi usposabljanjem, ter še posebej tistim, ki stremijo k izboljšavam in razvoju. Zavedanje pomena in razvoja vključujoče in povezljive družbe, temelječe na pozitivnih vrednostnih sistemih, mora postati osnovno vodilo vsakega sistema. Sistem vzgoje in izobraževanja pa ima v tem okviru temeljno vlogo glede na dejstvo, da neposredno vpliva na vse dele družbe. Konstruktivne spremembe so vedno dobrodošle, čeprav pogosto nepriljubljene. Njihovo vpeljevanje v praksi terja dodaten napor in predstavlja težjo pot, vendar je končni uspeh toliko večji. Velikokrat se sprašujemo: Zakaj je to potrebno? Zakaj je to pomembno? Zakaj ravno jaz? Dejstvo pa je, da je sleherni posameznik pomemben, zaradi sinergij znanja, izkušenj in pogledov, kot prispevek k razumevanju, razvoju, novitetam in kakovosti. Zato smo prepričani, da smo le SKUPAJ lahko uspešnejši, učinkovitejši oziroma boljši
Profesionalno učenje in delovanje učiteljev(
Book
)
2 editions published in 2019 in Slovenian and held by 9 WorldCat member libraries worldwide
Profesionalno učenje spodbuja razmišljanje učiteljev in razvija strokovno znanje ter zagotavlja kritično informiranost in ažurnost. Učitelji, ki so vključeni v različne kakovostne in trajne strokovne učne izkušnje, bolje profesionalno delujejo - spodbujajo učence in zagotavljajo visoko kakovostne učne izkušnje, kar učencem omogoča, da dosežejo svoje potenciale. Pomembno je, da imajo učitelji raznolike priložnosti za razvijanje strokovnega znanja in izkušenj s ciljem izboljšati kakovost učenja in poučevanja. Pomemben del profesionalnega učenja je kritično vrednotenje in raziskovanje lastnega dela
2 editions published in 2019 in Slovenian and held by 9 WorldCat member libraries worldwide
Profesionalno učenje spodbuja razmišljanje učiteljev in razvija strokovno znanje ter zagotavlja kritično informiranost in ažurnost. Učitelji, ki so vključeni v različne kakovostne in trajne strokovne učne izkušnje, bolje profesionalno delujejo - spodbujajo učence in zagotavljajo visoko kakovostne učne izkušnje, kar učencem omogoča, da dosežejo svoje potenciale. Pomembno je, da imajo učitelji raznolike priložnosti za razvijanje strokovnega znanja in izkušenj s ciljem izboljšati kakovost učenja in poučevanja. Pomemben del profesionalnega učenja je kritično vrednotenje in raziskovanje lastnega dela
EntreComp : okvir podjetnostne kompetence(
Book
)
2 editions published in 2019 in Slovenian and held by 9 WorldCat member libraries worldwide
V publikaciji so objavljene ključne informacije in namigi za uporabo evropskega okvira za podjetnostno kompetenco, ki ga je razvilo Skupno raziskovalno središče v okviru Evropske komisije. Publikacije v prvem delu kratko razloži namen in vsebino okvira, v drugem pa je v obliki preglednic zapisanih 442 učnih dosežkov na osmih ravneh s področja podjetnostne kompetence
2 editions published in 2019 in Slovenian and held by 9 WorldCat member libraries worldwide
V publikaciji so objavljene ključne informacije in namigi za uporabo evropskega okvira za podjetnostno kompetenco, ki ga je razvilo Skupno raziskovalno središče v okviru Evropske komisije. Publikacije v prvem delu kratko razloži namen in vsebino okvira, v drugem pa je v obliki preglednic zapisanih 442 učnih dosežkov na osmih ravneh s področja podjetnostne kompetence
Področja in standardi kakovosti v vrtcih in šolah(
Book
)
2 editions published in 2019 in Slovenian and held by 9 WorldCat member libraries worldwide
Namen zbirke Kakovost v vrtcih in šolah je na temelju obstoječih dobrih primerov UZK opredeliti poenoten okvir ali usmeritve šolam za UZK, pri čemer je predvsem pomembna uporabnost. Zbirka v ospredje postavlja samoevalvacijo in s tem profesionalno avtonomijo in odgovornost šol ter učenje in poučevanje kot obvezno področje UZK
2 editions published in 2019 in Slovenian and held by 9 WorldCat member libraries worldwide
Namen zbirke Kakovost v vrtcih in šolah je na temelju obstoječih dobrih primerov UZK opredeliti poenoten okvir ali usmeritve šolam za UZK, pri čemer je predvsem pomembna uporabnost. Zbirka v ospredje postavlja samoevalvacijo in s tem profesionalno avtonomijo in odgovornost šol ter učenje in poučevanje kot obvezno področje UZK
Zaključna publikacija projekta Posodobitev gimnazijskih programov 2008-2014 Konzorcija strokovnih gimnazij : samoevalvacija
šolskih razvojnih timov(
Book
)
1 edition published in 2014 in Slovenian and held by 7 WorldCat member libraries worldwide
1 edition published in 2014 in Slovenian and held by 7 WorldCat member libraries worldwide
Dosežki učencev ter dosežki otrok v razvoju in učenju(
Book
)
1 edition published in 2019 in Slovenian and held by 7 WorldCat member libraries worldwide
Nobena konceptualizacija ugotavljanja in zagotavljanja kakovosti v šolstvu ne more biti veljavna brez upoštevanja učinkov izobraževanja na učence. Dosežki učencev, ki jih na tem mestu razumemo zelo široko - kot celoto učinkov učnega procesa na učence - so glavni namen in razlog za obstoj šolskega sistema, zato so tudi v jedru vsakega koncepta, ki stremi k večji kakovosti tega sistema
1 edition published in 2019 in Slovenian and held by 7 WorldCat member libraries worldwide
Nobena konceptualizacija ugotavljanja in zagotavljanja kakovosti v šolstvu ne more biti veljavna brez upoštevanja učinkov izobraževanja na učence. Dosežki učencev, ki jih na tem mestu razumemo zelo široko - kot celoto učinkov učnega procesa na učence - so glavni namen in razlog za obstoj šolskega sistema, zato so tudi v jedru vsakega koncepta, ki stremi k večji kakovosti tega sistema
Udejanjanje inovativnih učnih okolij kot iz[z]iv vrtcev, šol in izobraževalnega sistema : zbornik povzetkov by Znanstveni posvet Vodenje v vzgoji in izobraževanju(
Book
)
2 editions published in 2016 in Slovenian and held by 6 WorldCat member libraries worldwide
2 editions published in 2016 in Slovenian and held by 6 WorldCat member libraries worldwide
Spodbujanje razvoja veščin kritičnega mišljenja s formativnim spremljanjem : mednarodni projekt Assessment of transversal
skills - ATS2020(
Book
)
2 editions published in 2018 in Slovenian and held by 5 WorldCat member libraries worldwide
Priročnik obravnava proces formativnega spremljanja kritičnega mišljenja, pojmovanega kot zmožnost analize, vrednotenja in oblikovanja argumentov oz. kot celoto višjih miselnih veščin ter socialno-čustvenih naravnanosti posameznika. V njem so predstavljene strategije za učenčevo in učiteljevo skupno načrtovanje ciljev in kriterijev uspešnosti učenja kritičnega mišljenja, načrtovanje poti do ciljev, zbiranje dokazil o napredovanju v veščinah kritičnega mišljenja, spodbujanje konstruktivne povratne informacije ter za samorefleksijo in samovrednotenje mišljenja. Strategije so podprte s primeri dejavnosti učencev ter njihovih izdelkov v teh dejavnostih
2 editions published in 2018 in Slovenian and held by 5 WorldCat member libraries worldwide
Priročnik obravnava proces formativnega spremljanja kritičnega mišljenja, pojmovanega kot zmožnost analize, vrednotenja in oblikovanja argumentov oz. kot celoto višjih miselnih veščin ter socialno-čustvenih naravnanosti posameznika. V njem so predstavljene strategije za učenčevo in učiteljevo skupno načrtovanje ciljev in kriterijev uspešnosti učenja kritičnega mišljenja, načrtovanje poti do ciljev, zbiranje dokazil o napredovanju v veščinah kritičnega mišljenja, spodbujanje konstruktivne povratne informacije ter za samorefleksijo in samovrednotenje mišljenja. Strategije so podprte s primeri dejavnosti učencev ter njihovih izdelkov v teh dejavnostih
more
fewer
Audience Level
| 0 |
 |
1 | ||
| General | Special | |||
Related Identities
- Kompare, Alenka Compiler Author Editor
- Rutar Ilc, Zora Reviewer
- Onič, Samo Illustrator Photographer
- Tancig, Simona Reviewer
- Šteh, Barbara Reviewer
- Curk, Janina
- Vuradin Popovič, Jasna
- Rupar, Brigita
- Ribič Hederih, Branka Reviewer Editor
- Krošel, Nataša Editor