WorldCat Identities

De Coninck-Smith, Ning

Overview
Works: 76 works in 201 publications in 2 languages and 1,299 library holdings
Genres: Encyclopedias  History  Cross-cultural studies  Conference papers and proceedings 
Roles: Editor, Author, Other, Contributor
Classifications: HQ767.84, 305.2303
Publication Timeline
.
Most widely held works by Ning De Coninck-Smith
Designing modern childhoods : history, space, and the material culture of children by Marta Gutman( Book )

6 editions published in 2008 in English and held by 432 WorldCat member libraries worldwide

In industrialised democracies, a broad concensus developed that children should not work, but learn and play in settings designed and built with these specific purposes in mind. This text extracts common threads in children's understandings of their material worlds and shows how the experience of modernity varies for young people
Discipline, moral regulation, and schooling : a social history by Kate Rousmaniere( Book )

14 editions published between 1997 and 2016 in English and held by 282 WorldCat member libraries worldwide

A dozen essays explore disciplinary practices in education in North America, Northern Europe, and colonial Bengal, converging on the understanding that schools regulate the behavior and beliefs of students, teachers, and parents by enforcing certain disciplinary social norms
Childhood and old age--equals or opposites?( Book )

7 editions published in 1999 in English and Danish and held by 137 WorldCat member libraries worldwide

"The aim of this anthology is to confront expectations of childhood with expectations of old age. The focus is not, then, on age as a biological phenomenon, but on preconceptions of age and on the ways in which man, at different times and in different cultures, has dealt with age. The articles view their subject from both historical and contemporary standpoints, and there is an attempt to answer questions about age in the society of the future, where biological lifespans will be challenged by gene technology and improved living conditions."--BOOK JACKET
Industrious children : work and childhood in the Nordic countries, 1850-1990( Book )

8 editions published in 1997 in English and held by 136 WorldCat member libraries worldwide

Dansk skolehistorie : hverdag, vilkår og visioner gennem 500 år( Book )

13 editions published between 2013 and 2016 in Danish and held by 36 WorldCat member libraries worldwide

Fra runeristning til smartboardteknologi. Da læreren holdt skole. Tiden før 1780 er det første bind i en stort anlagt serie om skolens historie i Danmark fra middelalderen og frem til i dag. "Vi undersøger, hvordan skolehverdagen konkret har formet sig, og hvilken betydning skolen har haft for elever, forældre og lærere. Ambitionen er at gøre skolehistorien til et kulturelt og skole-politisk aktiv ved at levere stof, der kan kvalificere og perspektivere debatten inden for skoleområdet - nu og i fremtiden", udtaler Ning de Coninck-Smith, lektor, dr. phil. og hovedredaktør på projektet. Seriens fem bind belyser den mangfoldighed, der har karakteriseret det danske skolesystem siden dets begyndelse med store forskelle mellem skoler på landet og i byen, i kolonierne og helstaten, for drenge og piger, høj og lav, og for børn med forskellig etnisk baggrund. Det rigt illustrerede værk er den første samlede fremstilling af dansk skolehistorie og henvender sig til de mange mennesker, der i dag er med til at forme og forvalte de danske skoler: Lærere, forældre, administratorer og politikere
Dansk skolehistorie : hverdag, vilkår og visioner gennem 500 år( Book )

11 editions published between 2014 and 2016 in Danish and held by 24 WorldCat member libraries worldwide

Fra runeristning til smartboardteknologi. Da læreren holdt skole. Tiden før 1780 er det første bind i en stort anlagt serie om skolens historie i Danmark fra middelalderen og frem til i dag. "Vi undersøger, hvordan skolehverdagen konkret har formet sig, og hvilken betydning skolen har haft for elever, forældre og lærere. Ambitionen er at gøre skolehistorien til et kulturelt og skole-politisk aktiv ved at levere stof, der kan kvalificere og perspektivere debatten inden for skoleområdet - nu og i fremtiden", udtaler Ning de Coninck-Smith, lektor, dr. phil. og hovedredaktør på projektet. Seriens fem bind belyser den mangfoldighed, der har karakteriseret det danske skolesystem siden dets begyndelse med store forskelle mellem skoler på landet og i byen, i kolonierne og helstaten, for drenge og piger, høj og lav, og for børn med forskellig etnisk baggrund. Det rigt illustrerede værk er den første samlede fremstilling af dansk skolehistorie og henvender sig til de mange mennesker, der i dag er med til at forme og forvalte de danske skoler: Lærere, forældre, administratorer og politikere
Dansk skolehistorie. tiden efter 1970( Book )

13 editions published between 2015 and 2016 in Danish and held by 22 WorldCat member libraries worldwide

Fra runeristning til smartboardteknologi. Da læreren holdt skole. Tiden før 1780 er det første bind i en stort anlagt serie om skolens historie i Danmark fra middelalderen og frem til i dag. "Vi undersøger, hvordan skolehverdagen konkret har formet sig, og hvilken betydning skolen har haft for elever, forældre og lærere. Ambitionen er at gøre skolehistorien til et kulturelt og skole-politisk aktiv ved at levere stof, der kan kvalificere og perspektivere debatten inden for skoleområdet - nu og i fremtiden", udtaler Ning de Coninck-Smith, lektor, dr. phil. og hovedredaktør på projektet. Seriens fem bind belyser den mangfoldighed, der har karakteriseret det danske skolesystem siden dets begyndelse med store forskelle mellem skoler på landet og i byen, i kolonierne og helstaten, for drenge og piger, høj og lav, og for børn med forskellig etnisk baggrund. Det rigt illustrerede værk er den første samlede fremstilling af dansk skolehistorie og henvender sig til de mange mennesker, der i dag er med til at forme og forvalte de danske skoler: Lærere, forældre, administratorer og politikere
10 års kritisk historieforskning( Book )

9 editions published in 1984 in Danish and Undetermined and held by 21 WorldCat member libraries worldwide

Historiens kultur : fortælling, kritik, metode : tilegnet Niels Finn Christiansen( Book )

6 editions published in 1997 in Danish and held by 18 WorldCat member libraries worldwide

Dansk skolehistorie. Da skolen blev sat i system : 1850-1920( Book )

12 editions published between 2014 and 2016 in Danish and held by 18 WorldCat member libraries worldwide

Fra runeristning til smartboardteknologi. Da læreren holdt skole. Tiden før 1780 er det første bind i en stort anlagt serie om skolens historie i Danmark fra middelalderen og frem til i dag. "Vi undersøger, hvordan skolehverdagen konkret har formet sig, og hvilken betydning skolen har haft for elever, forældre og lærere. Ambitionen er at gøre skolehistorien til et kulturelt og skole-politisk aktiv ved at levere stof, der kan kvalificere og perspektivere debatten inden for skoleområdet - nu og i fremtiden", udtaler Ning de Coninck-Smith, lektor, dr. phil. og hovedredaktør på projektet. Seriens fem bind belyser den mangfoldighed, der har karakteriseret det danske skolesystem siden dets begyndelse med store forskelle mellem skoler på landet og i byen, i kolonierne og helstaten, for drenge og piger, høj og lav, og for børn med forskellig etnisk baggrund. Det rigt illustrerede værk er den første samlede fremstilling af dansk skolehistorie og henvender sig til de mange mennesker, der i dag er med til at forme og forvalte de danske skoler: Lærere, forældre, administratorer og politikere
Dansk skolehistorie. 1780-1850( Book )

9 editions published between 2013 and 2016 in Danish and held by 16 WorldCat member libraries worldwide

Fra runeristning til smartboardteknologi. Da læreren holdt skole. Tiden før 1780 er det første bind i en stort anlagt serie om skolens historie i Danmark fra middelalderen og frem til i dag. "Vi undersøger, hvordan skolehverdagen konkret har formet sig, og hvilken betydning skolen har haft for elever, forældre og lærere. Ambitionen er at gøre skolehistorien til et kulturelt og skole-politisk aktiv ved at levere stof, der kan kvalificere og perspektivere debatten inden for skoleområdet - nu og i fremtiden", udtaler Ning de Coninck-Smith, lektor, dr. phil. og hovedredaktør på projektet. Seriens fem bind belyser den mangfoldighed, der har karakteriseret det danske skolesystem siden dets begyndelse med store forskelle mellem skoler på landet og i byen, i kolonierne og helstaten, for drenge og piger, høj og lav, og for børn med forskellig etnisk baggrund. Det rigt illustrerede værk er den første samlede fremstilling af dansk skolehistorie og henvender sig til de mange mennesker, der i dag er med til at forme og forvalte de danske skoler: Lærere, forældre, administratorer og politikere
Barndom og arkitektur : rum til danske børn igennem 300 år by Ning De Coninck-Smith( Book )

4 editions published between 2011 and 2012 in Danish and held by 13 WorldCat member libraries worldwide

For barnets skyld : byen, skolen og barndommen 1880-1914 by Ning De Coninck-Smith( Book )

5 editions published in 2000 in Danish and held by 10 WorldCat member libraries worldwide

Encyclopedia of children and childhood : in history and society by Paula S Fass( Book )

6 editions published in 2004 in English and held by 9 WorldCat member libraries worldwide

"Readers are assured the latest interdisciplinary scholarship from an emerging field of study that examines the social history of children and childhood. Some 445 expertly written articles bring new insight and understanding about the lived experiences of children and the many complex cultural meanings ascribed to childhood. Emphasizing social history yet treating a broad range of related topics, the set also contains a thematic outline of contents, comprehensive index, and appendix that lists important primary sources."--"Reference that rocks," American Libraries, May 2005
Dansk skolehistorie : hverdag, vilkår og visioner gennem 500 år( Book )

2 editions published in 2015 in Danish and held by 7 WorldCat member libraries worldwide

Bd. 3: Da Skolen blev sat i system. 1850-1920 handler om en brydningstid, hvor der langsomt kom mere statslig kontrol med skolerne, men hvor det nye demokrati samtidig gav lokale beslutningstagere større indflydelse. Med den kraftige befolkningstilvækst skulle der skaffes undervisning til stadig flere børn, især i byerne, og det gav kvinderne nye muligheder for at få fodfæste som lærerinder, alt imens nye skolebygninger blev opført, og årgangsdelte klasser blev almindelige. På landet var forandringerne mindre synlige, men herfra udgik stærke bevægelser, der også kom til at præge skolen. Kristen og national vækkelse gik hånd i hånd, nye friskoler blev oprettet, og dansk blev et rigtigt skolefag. Nypædagogiske strømninger, som ville sætte barnet i centrum, spirede frem, og nye eksperter var med til at sætte fokus på skolebarnets krop og hygiejne. Ved periodens slutning var der fortsat forskellige skoleformer, men ideen om en fælles folkeskole havde fået stigende betydning. Grundskolen var blevet en uomgængelig del af ethvert barns liv og en af demokratiets og nationalstatens bærende søjler
Da skolen blev alles tiden efter 1970 by Ning De Coninck-Smith( Book )

3 editions published in 2015 in Danish and held by 6 WorldCat member libraries worldwide

Dansk skolehistorie : 1850-1920( Book )

2 editions published in 2014 in Danish and held by 6 WorldCat member libraries worldwide

Dansk skolehistorie. tiden før 1780( Book )

2 editions published in 2013 in Danish and held by 6 WorldCat member libraries worldwide

Huse der har formet os : arkitekturhistorien bag danskernes institutioner og offentlige rum by Nan Dahlkild( Book )

1 edition published in 2015 in Danish and held by 6 WorldCat member libraries worldwide

Huse der har formet os fortæller arkitekturhistorien bag de institutioner og offentlige rum, der har dannet ramme om danskernes hverdagsliv fra 1700-tallet til i dag. Bogen følger i otte kapitler forskellige bygningstypers opståen og forandringer, deres brug og deres storhed og fald. Den undersøger de bagvedliggende - og skiftende - arkitektoniske og samfundsmæssige idealer, der har haft betydning for deres udformning og indretning. Især inddrages sammenhængen mellem det 20. århundredes modernisme i arkitekturen og udviklingen af velfærdssamfundet. Særlig dramatiske udviklingshistorier har bygninger fra industrialismens storhedstid som f.eks. jernbanestationer, posthuse og toldkamre, hvoraf en del stadig eksisterer, men mange - selvom de i sin tid blev opført som godt håndværk af solide materialer og med århundreders brug for øje - i dag er omdannet til helt andre formål eller revet ned. Bogen undersøger bygningernes betydning på opførelsestidspunktet og kontrasten mellem datidens forestilling om holdbart og varigt byggeri i modsætning til nutidens syn på arkitektur som noget mere midlertidigt. Bogens store illustrationsmateriale tager udgangspunkt i Samlingen af Arkitekturtegninger på Danmarks Kunstbibliotek, der rummer ca. 300.000 tegninger, fotografier og modeller. En væsentlig del af bogens illustrationer har ikke tidligere været publiceret
At lære og være : i hvilke rammer?( Book )

2 editions published between 1990 and 1992 in Danish and English and held by 5 WorldCat member libraries worldwide

 
moreShow More Titles
fewerShow Fewer Titles
Audience Level
0
Audience Level
1
  Kids General Special  
Audience level: 0.61 (from 0.28 for Encycloped ... to 0.98 for Dansk skol ...)

Designing modern childhoods : history, space, and the material culture of children
Covers
Discipline, moral regulation, and schooling : a social historyChildhood and old age--equals or opposites?
Alternative Names
Coninck-Smith Ning de

Coninck-Smith, Ning de 1953-

De Coninck-Smith, Ning

Ning de Coninck-Smith Deens historicus

Ning de Coninck-Smith historiador danés

Smith, Ning

Smith, Ning 1953-

Smith Ning de Coninck-

Smith, Ning de Coninck 1953-

Smith, Ning DeConinck- 1953-

Languages
Danish (91)

English (40)