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Prairat, Eirick

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Works: 57 works in 159 publications in 2 languages and 2,251 library holdings
Genres: History  Conference papers and proceedings  Dictionaries 
Roles: Author, Editor, Publishing director, Author of introduction, Interviewee, Thesis advisor, Opponent
Publication Timeline
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Most widely held works by Eirick Prairat
La sanction en éducation by Eirick Prairat( Book )

18 editions published between 2003 and 2015 in French and Undetermined and held by 472 WorldCat member libraries worldwide

La sanction est une pratique commune en éducation. Paradoxalement, elle a été peu réfléchie, peu pensée et semble être un sujet tabou. On préfère s'interroger davantage sur sa légitimité que sur sa fonction et les mécanismes qu'elle met en jeu. L'histoire des pratiques familiales et scolaires et des grandes conceptions punitives ayant marqué la tradition et la réflexion éducatives montre que la sanction a varié tant dans ses formes que dans ses objectifs. Alors que l'on assiste à une " judiciarisation " des formes punitives au sein de l'institution scolaire, cet ouvrage expose les effets de la sanction dans le processus éducatif et analyse les conditions requises pour que cette dernière participe à la responsabilisation de l'enfant
De la déontologie enseignante valeurs et bonnes pratiques by Eirick Prairat( Book )

15 editions published between 2005 and 2014 in French and Italian and held by 212 WorldCat member libraries worldwide

Met en évidence l'existence d'une éthique propre à l'éducation en analysant sur un plan philosophique la spécificité de l'espace scolaire
Questions de discipline à l'école et ailleurs by Eirick Prairat( Book )

9 editions published between 2002 and 2013 in French and held by 128 WorldCat member libraries worldwide

Dans cet ouvrage clair et concis, l'auteur s'attache à décrire, à expliquer et à analyser les phénomènes d'indiscipline qui menacent l'ordre scolaire. Il incite le lecteur - enseignant, éducateur, animateur ... - à penser et à organiser la vie du groupe en liant la nécessaire dimension instrumentale de la discipline à l'horizon de responsabilité que poursuit toute action éducative. Pas de remèdes miracles ou de techniques magiques mais des dispositifs que les enseignants et les équipes peuvent s'approprier et aménager selon leurs expériences et les ressources du lieu où ils exercent. (Somabec)
La sanction : petites méditations à l'usage des éducateurs by Eirick Prairat( Book )

8 editions published between 1997 and 2001 in French and Undetermined and held by 127 WorldCat member libraries worldwide

Dans ce second volume, Eirick Prairat aborde des questions plus actuelles. En s'appuyant essentiellement sur les ressources de l'histoire et de la philosophie il clarifie quelques enjeux fondamentaux (la signifiacatin et les visées de l'acte éducatif, la loi, l'autorité...) avant de préciser ce qu'il faut entendre par sanction éducative. Il faut lire ce livre exemplaire et parcourir le chemin d'une réflexion exigeante et stimulante. (www.decitre.fr)
Penser la sanction : les grands textes by Eirick Prairat( Book )

6 editions published between 1999 and 2005 in French and held by 102 WorldCat member libraries worldwide

Cet ouvrage rassemble les textes majeurs sur la sanction en éducation. Quatre-vingts auteurs sont réunis dans cette anthologie, plus de cent textes proposés. Cet ouvrage est à la fois un outil de formation et une remarquable contribution à l'histoire des idées. Philosophes, psychanalystes et pédagogues s'expliquent sur un sujet aussi difficile qu'essentiel
L'autorité éducative déclin, érosion ou métamorphose( Book )

5 editions published between 2010 and 2011 in French and held by 94 WorldCat member libraries worldwide

L'ouvrage interroge dans un premier temps le lien entre autorité, pouvoir et temps, avant d'aborder dans un second temps la question de l'école et de l'enseignement. Des questions vives : l'héritage de l'éducation nouvelle, le partage de l'autorité entre parents et enseignants ou la construction d'une posture d'autorité au sein de la classe, y sont examinées
Les valeurs savoir et éducation à l'école : actes du colloque "L'école des valeurs" organisé à l'IUFM de Lorraine, mai 2002( Book )

5 editions published in 2003 in French and held by 81 WorldCat member libraries worldwide

Valeurs de la laïcité, valeurs morales comme la responsabilité, valeurs déclarées des enseignants, valeurs urgentes : respect et hospitalité, valorisations et dévalorisations du corps
Eduquer avec tact : vertu et compétence de l'enseignant by Eirick Prairat( Book )

2 editions published in 2017 in French and held by 74 WorldCat member libraries worldwide

La 4ème de couv. indique : "Si certains ont cru bon de remiser le tact au musée des belles manières, Eirick Prairat entend ici le réhabiliter ; mieux, lui donner une vie en pédagogie. L'auteur montre tout d'abord que le tact n'est pas simple habileté relationnelle, mais qu'il est bel et bien vertu. Certes, c'est une vertu discrète, presque invisible, mais nous aurions tort de la sous-estimer ou de la négliger. Le tact se révèle dans le jeu des échanges et des interactions. Eirick Prairat poursuit en soulignant, à la suite des philosophes Herbart et de Canguilhem, l'importance du tact pour le pédagogue. En tant que disposition éthique, il est souci de ce qui nous fait tenir ensemble. En tant que savoir-faire pédagogique, il est capacité à saisir le sens d'une situation pour réagir convenablement. Reste alors une question : peut-on apprendre le tact aux professeurs ? Il semble que celui-ci se découvre et s'éprouve dans la rencontre et l'expérience. L'auteur esquisse dans la dernière partie de cet ouvrage les grandes lignes d'une formation éthique des professeurs.De nombreuses mises en situation donnent les clés pour réagir de manière appropriée aux situations difficiles que rencontrent régulièrement les enseignants."
Enseigner : quelle éthique? by Eirick Prairat( Book )

1 edition published in 2015 in French and held by 74 WorldCat member libraries worldwide

La 4e de couv. indique : "Quelle éthique professionnelle pour l'enseignant aujourd'hui? L'évolution du métier et les transformations sociales ont fait de l'éthique et de la déontologie un enjeu majeur pour la formation initiale et continue des enseignants. Après avoir défini les grandes théories morales, Eirick Prairat défend la pertinence de la nécessité d'un cadre déontologique pour les professeurs. Il précise ensuite quelques grands principes organisateurs de ce cadre déontologique, qui, loin d'être un carcan ou une atteinte à la liberté pédagogique, permet au professeur d'assumer une responsabilité en acte."
Eduquer et punir généalogie du discours psychologique by Eirick Prairat( Book )

7 editions published in 1994 in French and held by 71 WorldCat member libraries worldwide

L'école et ses transformations : normes, modes de certification, enseignement supérieur by Association française de sociologie( Book )

2 editions published in 2009 in French and held by 64 WorldCat member libraries worldwide

Les textes rassemblés dans cet ouvrage sont issus des communications présentées en décembre 2007 lors des Journées du réseau thématique "Éducation et Formation" de l'Association Française de Sociologie. Le présent ouvrage est structuré en trois parties distinctes mais liées puisque la plupart des contributions analysent et interrogent le sens, les effets et les enjeux de quelques transformations qui affectent ou affecteront le système éducatif
L'éthique de l'enseignement enjeux personnels, professionnels et institutionnels( Book )

2 editions published in 2014 in French and held by 62 WorldCat member libraries worldwide

A l'école de Foucault( Book )

3 editions published in 2014 in French and held by 60 WorldCat member libraries worldwide

"Foucault ne semble pas appartenir à la catégorie des philosophes (Rousseau, Condorcet, Kant, Arendt ...) qui ont consacré une partie de leur oeuvre à la question éducative ou à l'école en tant que telle. Certes, nous avons en mémoire sa très vive critique de l'institution scolaire à l'âge classique mais il semble, à première vue pour un lecteur un peu pressé, que sa contribution à la question de l'école se soit arrêtée là. Le projet de cet ouvrage, publié avec le concours de l'Association pour le Centre Michel Foucault, est de prendre le contre-pied de cette thèse convenue, en affirmant qu'au-delà de la critique de l'école nous trouverions dans le corpus foucaldien, pris dans toute son ampleur, des éléments non seulement pour réfléchir au rôle et à la place de l'enseignant mais également pour enquêter sur le statut et la légitimité des savoirs. Or, dès lors qu'une philosophie engage, sans nécessairement les conjoindre dans un même mouvement de pensée, une réflexion critique sur la forme scolaire comme lieu instituant, une interrogation sur les enjeux éthiques et politiques de la tâche de transmission et une analyse sur l'épistémologie des savoirs, il ne semble pas déraisonnable de l'admettre au rang des pensées qui contribuent à la réflexion éducative. Telle est la thèse et la raison de cet ouvrage."--Page 4 of cover
École en devenir, école en débat( Book )

4 editions published in 2000 in French and held by 54 WorldCat member libraries worldwide

Cet ouvrage se propose de faire le point sur quelques dossiers brûlants : les missions actuelles et futures de l'école, son fonctionnement, la place des technologies de l'information et de la communication dans le processus d'apprentissage et plus largement la culture scolaire, la diversité de l'offre de formation et les risques de ségrégation qui lui sont liés, les politiques éducatives et leur impact en terme de démocratisation
Quelle éthique pour les enseignants? by Eirick Prairat( Book )

6 editions published between 2015 and 2017 in French and held by 47 WorldCat member libraries worldwide

Ce livre traite de deux questions distinctes et liées : l'éthique du professeur dans le contexte actuel et la façon de soutenir son engagement. L'auteur aborde en cinq chapitres les dimensions de la morale, de l'éthique et de la déontologie de l'enseignement, en rappelant les vertus et les devoirs de l'enseignant. Il propose ainsi des clarifications dans l'utilisation des concepts : éthique, morale et morale professionnelle. Il caractérise également la morale professionnelle de l'enseignant, une morale attentive à la dignité et à la fragilité de l'élève et liée à trois vertus essentielles : la justice, la sollicitude et la vertu de tact. Enfin, il plaide pour l'instauration d'une charte déontologique. Avec des tableaux de synthèse et des exercices pratiques
La médiation : problématiques, figures, usages( Book )

2 editions published in 2007 in French and held by 46 WorldCat member libraries worldwide

Contributions à un séminaire de 2006 sur l'approche de la médiation dans les sciences humaines, sur les différentes formes prises par la médiation et sur ses usages éducatifs
Les mots pour penser l'éthique by Eirick Prairat( Book )

2 editions published in 2014 in French and held by 35 WorldCat member libraries worldwide

Éthique & politiques éducatives : [ouvrage issu du Colloque Sofphied qui s'est tenu à l'ESPE de Lorraine, à Nancy les 9 et 10 juin 2016]( Book )

2 editions published in 2017 in French and held by 31 WorldCat member libraries worldwide

 
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Eirick Prairat French academic

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