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Prairat, Eirick

Overview
Works: 52 works in 137 publications in 2 languages and 1,947 library holdings
Genres: History  Conference papers and proceedings 
Roles: Author, Editor, Publishing director, Author of introduction
Classifications: LB3025, 371.5
Publication Timeline
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Most widely held works by Eirick Prairat
La sanction en éducation by Eirick Prairat( Book )

18 editions published between 2003 and 2015 in French and Undetermined and held by 460 WorldCat member libraries worldwide

Exposition des effets de la sanction dans le processus éducatif et analyse des conditions requises pour que cette dernière participe à la responsabilisation de l'enfant
De la déontologie enseignante valeurs et bonnes pratiques by Eirick Prairat( Book )

13 editions published between 2005 and 2014 in French and Italian and held by 199 WorldCat member libraries worldwide

Met en évidence l'existence d'une éthique propre à l'éducation en analysant sur un plan philosophique la spécificité de l'espace scolaire
Sanction et socialisation : idées, résultats et problèmes by Eirick Prairat( Book )

7 editions published between 2001 and 2007 in French and held by 122 WorldCat member libraries worldwide

La sanction : petites méditations à l'usage des éducateurs by Eirick Prairat( Book )

7 editions published between 1997 and 2001 in French and Undetermined and held by 121 WorldCat member libraries worldwide

L'auteur traite ici une question essentielle et pourtant souvent tabou, celle de la sanction. Qui peut oser dire qu'il ne s'est jamais posé cette question ? Pour comprendre ce qui se passe quand la question de la sanction se pose, l'auteur recourt aux ressources de l'histoire de la philosophie mais aussi à celles de la mythologie ; il s'efforce de comprendre le sens des positions dans ce domaine, et clarifie quelques enjeux fondamentaux : la signification et les visées de l'acte éducatif, la loi, l'autorité... avant de préciser ce qu'il faut entendre par sanction éducative. Cet ouvrage fait suite à Eduquer et Punir, qui retraçait l'évolution historique des pratiques punitives dans les lieux d'enseignement
Questions de discipline à l'école et ailleurs by Eirick Prairat( Book )

8 editions published between 2002 and 2013 in French and held by 120 WorldCat member libraries worldwide

Dans cet ouvrage clair et concis, l'auteur s'attache à décrire, à expliquer et à analyser les phénomènes d'indiscipline qui menacent l'ordre scolaire. Il incite le lecteur - enseignant, éducateur, animateur... - à penser et à organiser la vie du groupe en liant la nécessaire dimension instrumentale de la discipline à l'horizon de responsabilité que poursuit toute action éducative. Pas de remèdes miracles ou de techniques magiques mais des dispositifs que les enseignants et les équipes peuvent s'approprier et aménager selon leurs expériences et les ressources du lieu où ils exercent. (Somabec)
Penser la sanction : les grands textes by Eirick Prairat( Book )

5 editions published between 1999 and 2005 in French and held by 94 WorldCat member libraries worldwide

Cet ouvrage rassemble les textes majeurs sur la sanction en éducation. Quatre-vingts auteurs sont réunis dans cette anthologie, plus de cent textes proposés. Cet ouvrage est à la fois un outil de formation et une remarquable contribution à l'histoire des idées. Philosophes, psychanalystes et pédagogues s'expliquent sur un sujet aussi difficile qu'essentiel
L'autorité éducative déclin, érosion ou métamorphose( Book )

4 editions published between 2010 and 2011 in French and Undetermined and held by 86 WorldCat member libraries worldwide

L'ouvrage interroge dans un premier temps le lien entre autorité, pouvoir et temps, avant d'aborder dans un second temps la question de l'école et de l'enseignement. Des questions vives : l'héritage de l'éducation nouvelle, le partage de l'autorité entre parents et enseignants ou la construction d'une posture d'autorité au sein de la classe, y sont examinées
La morale du professeur by Eirick Prairat( Book )

3 editions published in 2013 in French and held by 79 WorldCat member libraries worldwide

"Trois grandes conceptions normatives sont aujourd'hui en débat : le déontologisme (option qui qualifie a priori certains actes comme moraux ou immoraux), le conséquentialisme (point de vue qui apprécie la moralité d'un acte à l'aune de ses conséquences) et le vertuisme (qui, au-delà des actes, s'intéresse à l'étoffe morale de l'agent). [...] Ni conséquentialiste, ni vertuiste, la morale professorale est un déontologisme tempéré, une morale du devoir tempérée par le souci occasionnel des conséquences" [Extraits de la 4e de couv.]
Les valeurs savoir et éducation à l'école : actes du colloque "L'école des valeurs" organisé à l'IUFM de Lorraine, mai 2002( Book )

5 editions published in 2003 in French and held by 76 WorldCat member libraries worldwide

Valeurs de la laïcité, valeurs morales comme la responsabilité, valeurs déclarées des enseignants, valeurs urgentes : respect et hospitalité, valorisations et dévalorisations du corps
Eduquer et punir généalogie du discours psychologique by Eirick Prairat( Book )

7 editions published in 1994 in French and held by 69 WorldCat member libraries worldwide

L'école et ses transformations : normes, modes de certification, enseignement supérieur by Association française de sociologie( Book )

2 editions published in 2009 in French and held by 62 WorldCat member libraries worldwide

L'éthique de l'enseignement enjeux personnels, professionnels et institutionnels( Book )

1 edition published in 2014 in French and held by 57 WorldCat member libraries worldwide

École en devenir, école en débat( Book )

4 editions published in 2000 in French and held by 54 WorldCat member libraries worldwide

Cet ouvrage se propose de faire le point sur quelques dossiers brûlants : les missions actuelles et futures de l'école, son fonctionnement, la place des technologies de l'information et de la communication dans le processus d'apprentissage et plus largement la culture scolaire, la diversité de l'offre de formation et les risques de ségrégation qui lui sont liés, les politiques éducatives et leur impact en terme de démocratisation
A l'école de Foucault( Book )

3 editions published in 2014 in French and held by 49 WorldCat member libraries worldwide

"Foucault ne semble pas appartenir à la catégorie des philosophes (Rousseau, Condorcet, Kant, Arendt ...) qui ont consacré une partie de leur oeuvre à la question éducative ou à l'école en tant que telle. Certes, nous avons en mémoire sa très vive critique de l'institution scolaire à l'âge classique mais il semble, à première vue pour un lecteur un peu pressé, que sa contribution à la question de l'école se soit arrêtée là. Le projet de cet ouvrage, publié avec le concours de l'Association pour le Centre Michel Foucault, est de prendre le contre-pied de cette thèse convenue, en affirmant qu'au-delà de la critique de l'école nous trouverions dans le corpus foucaldien, pris dans toute son ampleur, des éléments non seulement pour réfléchir au rôle et à la place de l'enseignant mais également pour enquêter sur le statut et la légitimité des savoirs. Or, dès lors qu'une philosophie engage, sans nécessairement les conjoindre dans un même mouvement de pensée, une réflexion critique sur la forme scolaire comme lieu instituant, une interrogation sur les enjeux éthiques et politiques de la tâche de transmission et une analyse sur l'épistémologie des savoirs, il ne semble pas déraisonnable de l'admettre au rang des pensées qui contribuent à la réflexion éducative. Telle est la thèse et la raison de cet ouvrage."--Page 4 of cover
La médiation : problématiques, figures, usages( Book )

2 editions published in 2007 in French and held by 46 WorldCat member libraries worldwide

Contributions à un séminaire de 2006 sur l'approche de la médiation dans les sciences humaines, sur les différentes formes prises par la médiation et sur ses usages éducatifs
Enseigner : quelle éthique? by Eirick Prairat( Book )

1 edition published in 2015 in French and held by 30 WorldCat member libraries worldwide

La 4e de couv. indique : "Quelle éthique professionnelle pour l'enseignant aujourd'hui? L'évolution du métier et les transformations sociales ont fait de l'éthique et de la déontologie un enjeu majeur pour la formation initiale et continue des enseignants. Après avoir défini les grandes théories morales, Eirick Prairat défend la pertinence de la nécessité d'un cadre déontologique pour les professeurs. Il précise ensuite quelques grands principes organisateurs de ce cadre déontologique, qui, loin d'être un carcan ou une atteinte à la liberté pédagogique, permet au professeur d'assumer une responsabilité en acte."
Les mots pour penser l'éthique by Eirick Prairat( Book )

2 editions published in 2014 in French and held by 30 WorldCat member libraries worldwide

Repenser l'alternance en lycée professionnel : de la réclusion scolaire à la remobilisation by Isabelle Kerner( Book )

1 edition published in 2005 in French and held by 24 WorldCat member libraries worldwide

Quelle éthique pour les enseignants ? by Eirick Prairat( Book )

3 editions published in 2015 in French and held by 18 WorldCat member libraries worldwide

Ce livre traite de deux questions distinctes et liées : l'éthique du professeur dans le contexte actuel et la façon de soutenir son engagement. L'auteur aborde en cinq chapitres les dimensions de la morale, de l'éthique et de la déontologie de l'enseignement, en rappelant les vertus et les devoirs de l'enseignant. Il propose ainsi des clarifications dans l'utilisation des concepts : éthique, morale et morale professionnelle. Il caractérise également la morale professionnelle de l'enseignant, une morale attentive à la dignité et à la fragilité de l'élève et liée à trois vertus essentielles : la justice, la sollicitude et la vertu de tact. Enfin, il plaide pour l'instauration d'une charte déontologique. Avec des tableaux de synthèse et des exercices pratiques
Les violences éducatives( Book )

1 edition published in 2000 in French and held by 18 WorldCat member libraries worldwide

 
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