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Estivalèzes, Mireille

Overview
Works: 11 works in 41 publications in 2 languages and 489 library holdings
Genres: Programmed instructional materials  Sources  History 
Roles: Author, Director, Editor
Classifications: LC116.F8, 370
Publication Timeline
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Most widely held works by Mireille Estivalèzes
Les religions dans l'enseignement laïque by Mireille Estivalezes( Book )

13 editions published between 2005 and 2016 in French and Spanish and held by 178 WorldCat member libraries worldwide

Etude de la place des religions dans l'enseignement public depuis la fin du XXème siècle : contexte socio-historique, place de l'enseignement du fait religieux dans les programmes et les manuels scolaires, formation initiale des enseignants (lettres, histoire, géographie, philosophie) et formation continue sur des thèmes (Islam, sectes,...), implication des différentes disciplines dans le cadre de la laïcité scolaire
Le programme d'éthique et culture religieuse : l'exigeante conciliation entre le soi, l'autre et le nous by Mireille Estivalezes( )

6 editions published in 2012 in French and held by 120 WorldCat member libraries worldwide

Laïcité et séparation des Églises et de l'État : histoire et actualité by Jean Baubérot( Book )

5 editions published in 2006 in French and held by 94 WorldCat member libraries worldwide

Les religions dans l'histoire : 100 textes des origines à nos jours by Christian Defebvre( Book )

2 editions published in 2005 in French and held by 41 WorldCat member libraries worldwide

Les religions ont joué un rôle spirituel, politique, économique, culturel, diplomatique. Ce livre permet de revenir aux sources historiques et religieuses pour un nouveau regard sur l'histoire. Parmi les évènements et les textes présentés et commentés : le baptême de Clovis, le sermon de Bénarès de Bouddha, l'édit de Nantes, le discours de M.L. King en 1963, le discours de Ben Laden, etc
Les fêtes religieuses : sagesses et religions du monde : cahier de travaux pratiques : classe de 5e by Christian Defebvre( Book )

4 editions published between 2002 and 2010 in French and held by 21 WorldCat member libraries worldwide

- Qu'est-ce que la fête- La diversité des fêtes- La naissance- L'initiation religieuse- La célébration du mariage- Les funérailles et le sens de la mort- Le jour saint- Datations et calendriers- Les principales fêtes juives- Les principales fêtes chrétiennes- Dormition, Assomption et fête de la Bible- Les principales fêtes musulmanes- Les fêtes de l'hindouisme- Les fêtes du bouddhisme- Les fêtes animistes
Sagesses et religions du monde : cahier de travaux pratiques : classe de 6e by Christian Defebvre( Book )

1 edition published in 2001 in French and held by 14 WorldCat member libraries worldwide

Les lieux du sacré cahier de travaux pratiques : classe de 4e by Christian Defebvre( Book )

3 editions published between 2003 and 2010 in French and held by 9 WorldCat member libraries worldwide

"L'enseignement de 4ème prévoit deux heures obligatoires de découverte des arts et des humanités, autour notamment des lieux du sacré dans le temps et l'espace. Ce cahier de travaux pratiques proposent aux élèves de découvrir les lieux du sacré comme le désert, la terre, la mer, la montagne... ou les lieux de culte : synagogue, églises, mosquée, temples... Et enfin, propose une découverte des grands pèlerinages : Terre Sainte, Saint Jacques de Compostelle, la Mecque... Un cahier unique pour découvrir les hauts-lieux spirituels et leur sagesse avec un égal respect."--Site librairiesaintpierre.fr, visionné le 10 août 2017
École, morale laïque et citoyenneté aujourd'hui by Laurence Loeffel( )

2 editions published in 2017 in French and held by 4 WorldCat member libraries worldwide

"Dans l'ensemble des publications portant sur la laïcité dans son histoire et son actualité, les ouvrages consacrés à la morale laïque se comptent sur les doigts d'une main. Dans ce paysage, École, morale laïque et citoyenneté aujourd'hui vient combler un manque. La morale laïque a laissé dans la mémoire collective la trace d'une morale simplette et conservatrice. L'investigation historique montre au contraire que l'ambition éducative portée par la morale laïque à la fin du xixe siècle a été autrement plus ambitieuse : elle soutenait la volonté d'éduquer et de former l'homme et le citoyen de l'avenir, l'individu émancipé de toute tutelle, en particulier religieuse. Dans le cadre républicain et démocratique qui était celui de la fin du xixe siècle, la morale laïque scolaire a été ainsi une réponse au besoin de morale commune au principe de la citoyenneté. Ce besoin est toujours le nôtre à l'heure où la généralisation de l'éducation à la citoyenneté en milieu scolaire, à travers ses incertitudes, ne fait que rendre plus manifeste encore le besoin d'une éducation morale à l'École. La récente et spectaculaire réintroduction d'une instruction civique et morale dans les programmes de l'école primaire en est la traduction. Elle est aussi une invitation à relever le défi de la morale laïque. C'est ce que se proposent les contributions réunies dans ce volume qui interrogent, chacune à leur manière, les conditions d'une morale laïque pour aujourd'hui, suggérant des clés de compréhension et d'action."
Face au monde actuel : cahier de travaux pratiques : classe de 3e by Christian Defebvre( Book )

1 edition published in 2004 in French and held by 4 WorldCat member libraries worldwide

Enseignement et religion : la place du fait religieux dans l'enseignement supérieur et secondaire français : le débat social des vingt dernières années, 1982-2002 by Mireille Estivalezes( Book )

3 editions published between 2003 and 2014 in French and held by 3 WorldCat member libraries worldwide

L'enseignement du fait religieux à l'école est l'objet d'un large débat social en France depuis une vingtaine d'années. Son point de départ a été le constat de l'inculture religieuse des élèves. Il a donné lieu à de nombreuses réflexions, en particulier sur ses enjeux, et à un consensus sr la nécessité de développer et d'assurer une meilleure formation des enseignants chargés de les dispenser, dans la mesure où il n'existe pas, dans l'enseignement secondaire, un corps spécifique de professeur. C'est ce point que cette étude développe, s'attachant à savoir comment les enseignants sont formés pour traiter du fait religieux. Les Universités et les instituts universitaires de formation des maîtres ont constitué, avec la préparation aux concours d'enseignement, un premier champ d'investigation, les stages, ou sessions de formation continue en ont été un second. Il s'agit de savoir quelle place est faite aux religions dans les enseignements du supérieur et du secondaire, historiques, littéraires et philosophiques et quelle épistémologie du fait religieux y est développée. L'étude de la place et du traitement réservés aux religions dans les programmes et les manuels scolaires du secondaire des mêmes disciplines constitue également un thème important de cette réflexion. Quel discours scientifique sur le fait religieux est possible dans une société sécularisée? Quelles difficultés pose cet enseignement? La laïcité est-elle un obstacle, ou au contraire, une de ses conditions, dans une Ecole, devenue un des lieux stratégiques de l'expression des appartenances religieuses?
[Recueil. Cahiers d'activités] by Bayard( Book )

in French and held by 1 WorldCat member library worldwide

 
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