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Santos La Rosa, Mariano

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Most widely held works by Mariano Santos La Rosa
Enseñanza de la historia y reforma curricular en la Pcia. De Buenos Aires: la incorporación de proyectos de investigación en historia reciente by Mariano Santos La Rosa( )

1 edition published in 2015 in Spanish and held by 1 WorldCat member library worldwide

Fil: Santos La Rosa, Mariano. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades; Argentina
El pasado traumático en la escuela. Las memorias sobre la última dictadura militar en manuales escolares by Mariano Santos La Rosa( )

1 edition published in 2015 in Spanish and held by 1 WorldCat member library worldwide

Una de las principales innovaciones que trajo aparejada la reforma educativa iniciada a mediados de los noventa fue la incorporación de la enseñanza de la historia reciente en el curriculum de nivel medio. En tal sentido, utilizamos el concepto de historia reciente para hacer referencia a aquellos procesos históricos que por su característica traumática aún se encuentran abiertos a luchas simbólicas por su interpretación.El ámbito escolar es un espacio importante en donde se libran estos combates por la memoria, este enfrentamiento entre diferentes memorias en conflicto que pugnan por convertirse en hegemónicas en el momento de interpretar el pasado traumático que, en el caso de nuestro país, remite a los conflictos de la década de los setenta. Y en dicho ámbito, los manuales son “espacios de la memoria”, espejos de la sociedad que los produce, en cuanto representan valores, actitudes, estereotipos, ideologías e interpretaciones que caracterizan a la memoria dominante de una determinada época. Se constituyen como verdaderos “textos visibles” del código disciplinar al ser los mediadores más influyentes entre el diseño prescripto y las prácticas áulicas.En tal sentido, son artefactos didácticos privilegiados que permiten observar con claridad las tensiones entre transformación y conservación, propias de los contextos de cambio curricular como el iniciado a fines del siglo pasado, en donde las nuevas prescripciones para la enseñanza de la Historia entran en diálogo y conflicto con las memorias colectivas preexistentes. Por ello es que consideramos la necesidad de analizar la forma en que los manuales de Historia analizan las causas del golpe militar de 1976 y las características de la última dictadura militar, autodenominada como “Proceso de Reorganización Nacional”. Elegimos textos editados por las principales casas editoriales con posterioridad a la reforma curricular iniciada en 1995 luego de la sanción de los Contenidos Básicos Comunes (CBC), para poder indagar de qué manera la transformación educativa interpela a las memorias colectivas sobre la dictadura que se encuentran presentes en el ámbito escolar
Las consignas de trabajo en manuales de Historia by Mariano Santos La Rosa( )

1 edition published in 2014 in Spanish and held by 1 WorldCat member library worldwide

En la actualidad son frecuentes las quejas de docentes sobre las dificultades que presentan sus alumnos para comprender los textos que deben leer. Lógicamente, este es un problema que repercute claramente en los procesos de enseñanza de disciplinas escolares como la Historia. Los problemas vinculados con la lectura comprensiva de textos escolares no solo son consecuencia directa de las competencias comunicativas de los alumnos, sino también se relacionan con las características textuales de los materialesdidácticos utilizados para la enseñanza de una disciplina escolar. En tal sentido, los manuales como artefactos didácticos debieran contribuir a facilitar los procesos de enseñanza. Resulta fundamental analizar para qué leen los alumnos en las clases de Historia, es decir, analizar las consignas de lectura presentes en los manuales ya que actúan como mediadores en la interacción que los alumnos realizan con los textos
El uso de recursos informáticos en el nivel medio. El plan Conectar igualdad y la historia enseñada by Mariano Santos La Rosa( )

1 edition published in 2013 in Spanish and held by 1 WorldCat member library worldwide

Fil: Santos La Rosa, Mariano. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades; Argentina
Las reformas curriculares y su impacto en la Historia como disciplina escolar by Mariano Santos La Rosa( )

1 edition published in 2011 in Spanish and held by 1 WorldCat member library worldwide

Fil: Santos La Rosa, Mariano. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades; Argentina
La evaluación como construcción y como reflexión sobre la práctica docente by Laura Cristina del Valle( )

1 edition published in 2009 in Spanish and held by 1 WorldCat member library worldwide

Fil: del Valle, Laura Cristina. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades; Argentina
Historia de las disciplinas escolares y sociogénesis de la Historia escolar argentina by Mariano Santos La Rosa( )

1 edition published in 2016 in Spanish and held by 1 WorldCat member library worldwide

Fil: Santos La Rosa, Mariano. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades; Argentina
La formación de profesores de Historia. Las intervenciones didácticas de los estudiantes en los espacios de la práctica docente del I.S.F.D. Nº3 by Mariano Santos La Rosa( )

1 edition published in 2017 in Spanish and held by 1 WorldCat member library worldwide

Fil: Santos La Rosa, Mariano. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades; Argentina
La planificación en las prácticas de residencia en Historia: el guión conjetural by Mariano Santos La Rosa( )

1 edition published in 2016 in Spanish and held by 1 WorldCat member library worldwide

Ponencia presentada en las 2º Jornadas Nacionales Didáctica y Didácticas.La didáctica como campo disciplinar y como práctica situada: desplegando sentidos acerca de la enseñanza, 10, 11 y 12 de agosto de 2016. Eje temático: Experiencias en la enseñanza de la Didáctica y las Didácticas
Constitución, gobierno, peronismo y antiperonismo en la escuela. Los manuales de civismo de la década de 1950 by Mariano Santos La Rosa( )

1 edition published in 2009 in Spanish and held by 1 WorldCat member library worldwide

Fil: Santos La Rosa, Mariano. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades; Argentina
Argentina desde el mar : introducción a la historia naval argentina 1776 - 1852 by Gustavo Marcelo Chalier( )

1 edition published in 2014 in Spanish and held by 1 WorldCat member library worldwide

Fil: Venturini, Francesco. Teniente de Fragata. Armada; Argentina
Las tensiones entre el código disciplinar y la formación docente de grado. Análisis de los profesorados en Historia de la ciudad de Bahía Blanca by Mariano Santos La Rosa( )

1 edition published in 2013 in Spanish and held by 1 WorldCat member library worldwide

Fil: Santos La Rosa, Mariano. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades; Argentina
El código disciplinar histórico. Relaciones entre Historiografía e Historia Escolar en la Argentina by Mariano Santos La Rosa( )

1 edition published in 2015 in Spanish and held by 1 WorldCat member library worldwide

Fil: Santos La Rosa, Mariano. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades; Argentina
La causalidad histórica en manuales escolares by Mariano Santos La Rosa( )

1 edition published in 2009 in Spanish and held by 1 WorldCat member library worldwide

Fil: Santos La Rosa, Mariano. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades; Argentina
El código disciplinar histórico y la identidad nacional. Los procesos de construcción y sedimentación de “lo nacional” en la historia escolar by Mariano Santos La Rosa( )

1 edition published in 2011 in Spanish and held by 1 WorldCat member library worldwide

Fil: Santos La Rosa, Mariano. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades; Argentina
 
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