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Pagés Santacana, Anna

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Works: 23 works in 95 publications in 3 languages and 623 library holdings
Roles: Author, Editor, Publishing director, Other
Publication Timeline
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Most widely held works by Anna Pagés Santacana
Sobre el olvido by Anna Pagés Santacana( )

10 editions published in 2012 in Spanish and English and held by 164 WorldCat member libraries worldwide

Poéticas de la humanización. Miradas de la antropología pedagógica by Mercè Darnell i Vianya( )

10 editions published in 2007 in Spanish and held by 98 WorldCat member libraries worldwide

Esta obra ofrece una mirada a las formas de "humanización" ligadas a los procesos educativos. Su concepción marcará las formas de "hacer pedagogía", de concebir al otro y sus posibilidades de subjetivarse. Preguntarse por el horizonte de la "humanidad" es el objetivo de este libro
E-teaching teoría de la función docente en entornos educativos virtuales by Anna Pagés Santacana( )

10 editions published in 2007 in Spanish and held by 98 WorldCat member libraries worldwide

El correo electrónico constituye un nuevo contexto desde dónde reformular la experiencia educativa. E-teaching reflexiona sobre algunos interrogantes a propósito de la docencia en entornos virtuales y sus modalidades de presencia
Antropologia de l'educació by Mercè Darnell i Vianya( )

13 editions published between 2000 and 2014 in 3 languages and held by 92 WorldCat member libraries worldwide

El llibre Antropologia de l'Educació ofereix una mirada a les formes d'"humanització" lligades als processos educatius. El més rellevant per a tota pedagogia és que aquesta ha de preguntar-se necessàriament per l'home
Cenar con Diotima : filosofía y feminidad by Anna Pagés Santacana( )

9 editions published in 2018 in Spanish and Undetermined and held by 62 WorldCat member libraries worldwide

En este libro, Anna Pagés trata de encontrar las resonancias de la voz femenina en el núcleo mismo de la filosofía, formulando un programa polifónico de cuestiones con distintos tonos y preguntas sobre la feminidad.En El banquete, Platón nos describe la cena en la que varios filósofos discuten sobre el tema del Eros. Solo a una mujer, Diotima de Mantinea, le será permitido exponer su pensamiento, pero no con su voz sino a través de Sócrates, el principal orador. Así, Diotima es un ahogo silencioso dentro del texto, la resonancia de un pensamiento filosófico que necesita de un portavoz para que pueda ser escuchada.Y Diotima es el punto de partida para desmenuzar el tema de la feminidad más allá de los argumentos culturales del género o de la reivindicación política de la igualdad de derechos. Cenar con Diotima pretende despegar la feminidad del cuadro típico en el que la tradición patriarcal la ha encuadrado -definiéndola antes de darle la palabra, llevándola al mero susurro como a Diotima- para rescatar su voz incansable, trabajadora, hacedora de surcos en la oquedad del edificio filosófico. Ya es hora de que Diotima esté presente en el banquete para hablar con propia voz
Al filo del pasado : filosofía hermeneútica y transmisión cultural by Anna Pagés Santacana( Book )

7 editions published in 2006 in Spanish and held by 28 WorldCat member libraries worldwide

Antropologia pedagògica by Mercè Darnell i Vianya( Book )

7 editions published between 2009 and 2010 in Catalan and Spanish and held by 13 WorldCat member libraries worldwide

Hombre y educación( Book )

4 editions published in 1989 in Spanish and held by 13 WorldCat member libraries worldwide

A history of Western philosophy of education( Book )

2 editions published in 2021 in English and held by 13 WorldCat member libraries worldwide

'A History of Western Philosophy of Education' is the first comprehensive overview of philosophy of education from ancient times to the present day. With five volumes covering 2500 years of history, this is the definitive reference work on the subject. Each volume covers the major thinkers and schools of thought for each historical period and pays particular attention to the following themes: philosophical anthropology; ethics; social and political philosophy; epistemology; aesthetics; pedagogy, schooling and education; philosophy of psychology and the social sciences. The volumes also include timelines showing the major historical events of the period including educational initiatives and the publication of noteworthy philosophical works
e-Teaching by Anna Pagés Santacana( )

2 editions published between 2007 and 2014 in Spanish and held by 9 WorldCat member libraries worldwide

Bases hermenèutico-filosòfiques de l'acció educativa : la teoria de la interpretació de Hans-Georg Gadamer by Anna Pagés Santacana( Book )

4 editions published between 1991 and 1992 in Catalan and Spanish and held by 9 WorldCat member libraries worldwide

Temps de transmissió : les seves vicissituds avui by Anna Pagés Santacana( Book )

3 editions published in 2011 in Catalan and held by 4 WorldCat member libraries worldwide

A history of western philosophy of education in the contemporary landscape( Book )

2 editions published in 2021 in English and held by 4 WorldCat member libraries worldwide

"This volume traces the history of Western philosophy of education in the contemporary landscape (1914-2020). The volume covers the Cuban Revolution in 1959, the events of May 1968 in Paris, the Zapatista Revolution in 1994, and the Arab Spring revolutions from 2010 to 2012. It also covers the two World Wars, the Cold War, the fall of the Berlin Wall, and the triumph of science and technology until the hegemony of post-liberal societies. The philosophical problems covered include justice, freedom, critical thought, equity, philosophy for children, decolonialism, liberal education, feminism, and plurality. These problems are discussed in relation to the key philosophers and pedagogues of the period including Jacques Derrida, Paulo Freire, Simone De Beauvoir, Judith Butler, R.S. Peters, bell hooks, Martha Nussbaum, Matthew Lipman, Giorgio Agamben, Maxine Greene, and Simone Weil, among others. About A History of Western Philosophy of Education: An essential resource for researchers, scholars, and students of education, this five-volume set that traces the development of philosophy of education through Western culture and history. Focusing on philosophers who have theorized education and its implementation, the series constitutes a fresh, dynamic, and developing view of educational philosophy. It expands our educational possibilities by reinvigorating philosophy's vibrant critical tradition, connecting old and new perspectives, and identifying the continuity of critique and reconstruction. It also includes a timeline showing major historical events, including educational initiatives and the publication of noteworthy philosophical works."--
Rodolí de casa : educació d'infants : parvulari : 3 anys [ by Laura Espot( Book )

3 editions published in 1991 in Catalan and held by 2 WorldCat member libraries worldwide

Octavi Fullat : una filosofía crítica y fenomenológica de la educación( Book )

1 edition published in 1994 in Spanish and held by 2 WorldCat member libraries worldwide

Antropologia de l'educació( )

1 edition published in 2007 in Catalan and held by 1 WorldCat member library worldwide

Poéticas de la humanización by Anna Pagés Santacana( )

1 edition published in 2014 in Spanish and held by 1 WorldCat member library worldwide

Actualidad de la hermenéutica como filosofía de la educación by Anna Pagés Santacana( )

in Spanish and held by 1 WorldCat member library worldwide

En este artículo interrogamos la actualidad de la Hermeneútica como Filosofia de la Educación en la primera década del siglo veintiuno, después de la intensa recepción que la Pedagogía dio a la obra de Hans-Georg Gadamer durante los años ochenta y noventa. La progresiva hegemonía del discurso científico-ténico y la extensión del fenómeno de precariedad simbólica son dos factores clave qie exigen poner al día las aportaciones de la teoría de la interpretación desde el giro ontológico de Gadamer. Sostenemos que la Hermenéutica desplega en Verdad y Método constituye una Filosofía práctica de la Educación capaz de responder a los obstáculos epistemológicos y prácticos que afectan a la educación hoy. La Hermenéutica permite analizar el fenómeno educativo como modalidad de comprensión entre educador-educando desde el horizonte de la estructura pregunta-respuesta, en el contexto de una tradición cultural como base simbólica común configurada a partir de la categoría historicidad. Actualizar la comprensión de la experiencia educativa presupone orientar, para cada contexto simbólico y desde la conversación como diálogo, el sentido implícito de cada hecho educativo y sus efectos de interpretación, así como también contribuir a desvelar su verdad encubierta gracias a la incidencia de otros discursos por fuera de la ciencia y la técnica (la Filosofía, el Arte, la Literatura, la Historia)
Filosofar by Ferran Sáez Mateu( Book )

1 edition published in 2017 in Spanish and held by 1 WorldCat member library worldwide

 
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Poéticas de la humanización. Miradas de la antropología pedagógica
Covers
E-teaching teoría de la función docente en entornos educativos virtualesA history of Western philosophy of education
Alternative Names
Anna Pagès filósofa española

Anna Pagès Santacana filòsofa catalana

Anna Pagès Spaans filosofe

Anna Pagès spanische Philosophin

Anna Pagès Spanish philosopher

Pagés, Anna

Pagès, Anna 1965-

Pagès i Santacana, Anna

Santacana Anna Pagés

Santacana, Anna Pagès 1965-

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