WorldCat Identities

Ferran Ferrer, Núria

Overview
Works: 30 works in 98 publications in 8 languages and 774 library holdings
Genres: Juvenile works  Biographies  Criticism, interpretation, etc  Catalogues raisonnés 
Roles: Author, Editor, Contributor, htt, Collector
Classifications: LB2395.7, 378.17344678
Publication Timeline
.
Most widely held works by Núria Ferran Ferrer
Content management for e-learning by Núria Ferran Ferrer( )

23 editions published between 2010 and 2014 in English and German and held by 470 WorldCat member libraries worldwide

From the shift to learner-centered education to the sharing of online resources among colleges and universities, virtual learning has brought sweeping change to the educational experience. New information and communication technologies are bringing fresh challenges in terms of organizing and delivering content--particularly with the advent of Web 2.0 and the ability of learners to author their own content. Accordingly, many educators, departments, and institutions are unsure how best to commit the large amounts of money, time, and resources that go into such an upgrade. Content Management for E-Learning offers thorough coverage of the conceptual, technical, pedagogical, and budgetary issues for readers first grappling with the new concepts of information competence as well as those at schools already involved in new technologies and seeking improvements to their current systems. Chapters provide a theoretical and practical framework for effectively providing access to resources, matching content management to knowledge management, and more, including these key features: • An overview of the widely-used Learning Content Management System. • Case studies in content management projects. • A peer evaluation model for open educational resources. • Technical standards and specifications for content management. • An administrative model for implementing e-learning. • Copyright and intellectual property issues involved in producing e-content. Content Management for E-Learning is an up-to-the-minute blueprint and idea book for producers and consumers of learning content (eg. Students, teachers, lecturers and librarians), for educational institutions and eLearning centres and for those tracking the redefining of teaching and learning or contributing to this process
Búsqueda y recuperación de la información by Núria Ferran Ferrer( )

18 editions published between 2000 and 2014 in Spanish and English and held by 106 WorldCat member libraries worldwide

Actualmente, la generación, el procesamiento y la transmisión de la información se convierten en una de las principales fuentes de productividad y de poder. El objetivo principal de este libro es proporcionar los conocimientos y las habilidades indispensables para localizar y evaluar información de forma eficiente y eficaz
Patrimonio digital : un nuevo medio al servicio de las instituciones culturales by César Carreras Monfort( )

6 editions published in 2005 in Spanish and held by 75 WorldCat member libraries worldwide

En el mundo del patrimonio cultural, la incorporación de la tecnología es un hecho reciente, y por lo tanto su aprendizaje resulta más necesario si cabe. Numerosas instituciones culturales desconocen todavía el potencial que las tecnologías de la información y comunicación (TIC) pueden aportar a la conservación, revalorización y comunicación de sus colecciones, y piensan que el coste económico y humano es una barrera infranqueable. Por esta razón, resulta indispensable difundir, en la medida de lo posible, aquellas aplicaciones tecnológicas con éxito en el ámbito del patrimonio cultural, para que se desvanezcan los temores que pueden generar la introducción de las tecnologías. Este libro, fruto de la investigación del grupo Òliba (http://oliba.uoc.edu) de la Universitat Oberta de Catalunya, pretende introducir al lector en aquellas novedades que las TIC pueden proporcionar al mundo del patrimonio
Patrimoni digital : un nou mitjà al servei de les institucions culturals by César Carreras Monfort( )

6 editions published in 2007 in Catalan and held by 40 WorldCat member libraries worldwide

Aquest llibre, fruit de la investigació del grup Òliba (http://oliba.uoc.edu) de la Universitat Oberta de Catalunya, pretén introduir el lector a aquelles novetats que les TIC poden proporcionar al món del patrimoni
Gaudí 2002 : los secretos ocultos del arquitecto( Book )

4 editions published in 2002 in Spanish and held by 16 WorldCat member libraries worldwide

Gaudí 2002 : the hidden secrets of an architect by Antoni Gaudí( Book )

5 editions published in 2002 in English and held by 12 WorldCat member libraries worldwide

My name is-- Marco Polo by Núria Ferran Ferrer( Book )

1 edition published in 2007 in English and held by 9 WorldCat member libraries worldwide

Marco Polo by Núria Ferran Ferrer( Book )

5 editions published between 2004 and 2009 in Spanish and Catalan and held by 8 WorldCat member libraries worldwide

Towards a personalised virtual library : indications from navigational and personal information behaviour of e-learning students by Núria Ferran Ferrer( )

5 editions published in 2010 in English and German and held by 7 WorldCat member libraries worldwide

Angels & Demons by Alfred Reed( )

1 edition published in 2012 in Undetermined and held by 5 WorldCat member libraries worldwide

Gaudí 2002 : els secrets més amagats de l'arquitecte( Book )

1 edition published in 2002 in Catalan and held by 4 WorldCat member libraries worldwide

Me llamo-- Marco Polo by Núria Barba( Book )

4 editions published between 2004 and 2014 in 3 languages and held by 4 WorldCat member libraries worldwide

"Estoy seguro de que si a vosotros os ofrecieran un viaje así, también querrías ir, pero creo que poca gente ha tenido la oportunidad de conocer todas estas cosas y quiero contároslas. Asi podréis conocer un poco mejor la riqueza y variedad de gentes, cultura y religiones que hay en el mundo, y admirar lo fantástico que hay en cada una de ellas."
Kliyūbātrā by Carmen Gil( Book )

1 edition published in 2008 in Arabic and held by 3 WorldCat member libraries worldwide

Benim adım Marco Polo by Núria Ferran Ferrer( Book )

2 editions published in 2010 in Turkish and held by 2 WorldCat member libraries worldwide

Marco Polo fortæller om sine oplevelser i Kina for børn
On the improvement of blood sample collection at clinical laboratories by Alex Grasas( )

1 edition published in 2014 in English and held by 2 WorldCat member libraries worldwide

Gaudí 2002 : els secrets més amagats de l'arqutiecte( Book )

1 edition published in 2002 in Catalan and held by 2 WorldCat member libraries worldwide

Coaching personal. by Pam Richardson( Book )

1 edition published in 2005 in Spanish and held by 1 WorldCat member library worldwide

Desenvolupament i reutilització dels recursos educatius oberts en la docència universitària : repositoris i usuaris by Gema Santos-Hermosa( )

1 edition published in 2018 in Catalan and held by 1 WorldCat member library worldwide

La present tesi doctoral estudia la reutilització dels recursos educatius oberts (Open Educational Resources, OER) dins l'educació superior des d'un punt de vista doble: segons la predisposició i/o preparació dels repositoris de recursos educatius oberts i també tenint en compte les percepcions i/o requeriments dels seus usuaris. Per tant, els usuaris i els repositoris d'OER són els protagonistes i constitueixen, per tant, els objectes d'estudi dels dos grans objectiu de recerca: 1.Analitzar el grau de desenvolupament dels repositoris d'OER d'educació superior respecte a les seves funcionalitats de reutilització i els aspectes educatius. 2.Conèixer les percepcions dels usuaris d'OER a l'hora de reutilitzar aquests recursos. És a dir, establir les consideracions més influents en la seva decisió de realitzar activitats educatives obertes. L'objectiu final, que relaciona ambdós estudis, és el d'establir un marc que relacioni les necessitats dels usuaris a l'hora de reutilitzar els recursos oberts amb les funcionalitats que han de disposar els repositoris educatius per tal de facilitar la pràctica de la reutilització. D'aquesta manera, serà possible proposar recomanacions a tenir en compte i que ajudin a dissenyar els repositoris i guiar l'actuació de tots els agents implicats amb els OER, per tal de potenciar la seva reutilització. La tesi s'estructura en sis capítols. El primer correspon a una introducció per a contextualitzar l'objecte d'estudi. El segon consisteix en una exhaustiva revisió bibliogràfica sobre els OERs, els repositoris educatius, els usuaris d'OER i les pràctiques educatives obertes, per tal de dibuixar un estat de la qüestió complet. Per una banda, es tracten els antecedents i la progressió del moviment dels OER així com les institucions involucrades i la recerca realitzada. Per altra banda, s'expliquen les característiques dels repositoris educatius i la seva evolució, s'examinen les diferents tipologies d'usuaris d'OER i s'ofereix una panoràmica de les pràctiques educatives obertes. En el tercer capítol es porta a terme l'avaluació dels repositoris educatius (primer objectiu de la tesi), sobre la base d'una proposta pròpia d'indicadors de reutilització i aspectes educacionals, elaborada a partir d'una actualització de la revisió bibliogràfica realitzada prèviament, i la definició d'una població de 110 repositoris. Es realitza un anàlisi de contingut de cada lloc web dels repositoris, extraient la informació rellevant per a cada indicador i comprovant la seva presència o absència entre les funcionalitats ofertes pels repositoris. Finalment, s'ha portat a terme una categorització dels repositoris segons el compliment dels indicadors de reutilització i educacionals per tal d'establir el seu grau de desenvolupament. El quart capítol està dedicat a estudiar les percepcions dels usuaris d'OER respecte als factors que consideren més o menys importants a l'hora de decidir usar-los, reutilitzar-los o compartir-los (segon objectiu de la tesi). Concretament es presenten els resultats i principals conclusions de l'enquesta en línia ORIOLE Survey 2013, disponible en dues versions idiomàtiques (anglès i espanyol), dirigida a la comunitat internacional d'usuaris d'OER; que formà part del projecte Open Resources: Influence on Learners and Educational project (ORIOLE) . En el cinquè capítol es presenten les conclusions que relacionen els estudis realitzats en els dos capítols anteriors: és a dir, repositoris educatius i percepcions d'usuaris d'OER. En primer lloc, s'estableixen connexions entre les influències expressades pels usuaris a l'hora de reutilitzar recursos educatius oberts i els indicadors i dimensions proposats per l'avaluació dels repositoris. En segon lloc, s'arriba a unes conclusions generals que tracten de discernir fins a quin punt els repositoris educatius i les seves funcionalitats donen resposta a les necessitats dels usuaris d'OER quan decideixen realitzar alguna activitat educativa oberta. En un capítol final es proposen una sèrie de recomanacions a tenir en compte per la millora de la reutilització dels OER. -- TDX
Mètodes d'investigació en comunicació by Anna Clua( Book )

1 edition published in 2013 in Catalan and held by 1 WorldCat member library worldwide

Me llamo ... Marco Polo by Núria Ferran Ferrer( )

1 edition published in 2008 in Spanish and held by 1 WorldCat member library worldwide

Este viajero universal nos relata el ambiente de la Venecia del siglo XIII, los preparativos del extraordinario periplo que emprendió hacia China, las aventuras que vivió en su larguísimo desplazamiento, cómo se vivía en la corte de Kublai Khan, su viaje a Vietnam, la India y Tíbet y, finalmente, la no menos apasionante expedición de regreso
 
moreShow More Titles
fewerShow Fewer Titles
Audience Level
0
Audience Level
1
  Kids General Special  
Audience level: 0.55 (from 0.45 for On the imp ... to 0.99 for Gaudí 200 ...)

Content management for e-learning
Covers
Marco PoloTowards a personalised virtual library : indications from navigational and personal information behaviour of e-learning studentsMe llamo-- Marco PoloCoaching personal.
Alternative Names
Barba, Núria Barba Ferrer.

Ferran Ferrer, Núria

Ferran, Núria

Ferrer Barba, Núria Barba.

Ferrer, Núria Ferran.

바르바, 누리아

Languages