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École d'orthophonie (Nice)

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Works: 876 works in 1,077 publications in 1 language and 1,409 library holdings
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Most widely held works by École d'orthophonie (Nice)
A propos de la voix de quelques schizophrènes : mémoire présenté pour l'obtention du certificat de capacité d'orthophoniste by Martine Puccini-Emportes( Book )

1 edition published in 1975 in French and held by 3 WorldCat member libraries worldwide

Interrelations des orthophonistes et des parents dans l'éducation du jeune enfant sourd : mémoire présenté pour l'obtention du certificat de capacité d'orthophoniste by Marie-Andrée Ferrand-Lemaire( Book )

1 edition published in 1975 in French and held by 3 WorldCat member libraries worldwide

Contribution des activités d'expression à la rééducation orthophonique : mémoire présenté pour l'obtention du certificat de capacité d'orthophoniste by Marie-Claude Le Mao( Book )

1 edition published in 1975 in French and held by 3 WorldCat member libraries worldwide

Troubles d'articulation et dysmorphoses dento-alvéolo-maxillaires : mémoire présenté pour l'obtention du certificat de capacité d'orthophoniste by Anne Catoir( Book )

1 edition published in 1975 in French and held by 3 WorldCat member libraries worldwide

Les interactions du premier âge de l'enfant sourd et la guidance parentale : observation de quatre dyades, mère entendante-enfant sourd : mémoire by Anne Le Bris( Book )

1 edition published in 2002 in French and held by 2 WorldCat member libraries worldwide

Dès sa naissance, l'enfant se retrouve en interaction avec son entourage et plus particulièrement avec ses parents. Partant de cette idée, nous avons mis à jour les caractères propres à l'enfant et à l'adulte en matière de communication. Ce sont, en effet, sur ces bases que se construisent la communication et le langage. En nous appuyant sur les travaux de Bruner, nous avons voulu souligner que les fondements de la communication se situent dans l'action et dans l'interaction de l'enfant avec l'adulte. Pour l'enfant sourd, il en va de même. Cependant, l'annonce du diagnostic de surdité peut venir tout bouleverser et ébranler les parents dans leurs fonctions et leurs attitudes communicatives. Pour toutes ces raisons, les familles doivent être aidées très tôt afin de surmonter leur douleur. La guidance parentale s'installe ainsi au sein d'une équipe pluridisciplinaire. Afin d'étudier les fonctions de communication, nous avons utilisé un protocole d'analyse qui s'appuie sur une approche pragmatique du langage : elle vise à considérer l'enfant et sa mère dans une situation donnée et à étudier les moyens qu'ils mettent en oeuvre pour la réaliser. Ainsi, nous avons filmé quatre dyades d'enfants sourds avec leur mère entendante. Nous avons souligné leur comportement de communication et nous avons réfléchi à l'orientation à donner à la guidance parentale
Evaluation statistique d'un bilan instrumental de la voix : mémoire by Marie Burgevin( Book )

1 edition published in 2000 in French and held by 2 WorldCat member libraries worldwide

Un bilan orthophonique de la voix a été créé par une orthophoniste et un Directeur de Recherche au CNRS, spécialiste de l'étude de la voix chantée. Ce bilan regroupe une partie clinique et une partie instrumentale composée d'épreuves originales. L'objectif de notre travail a été d'étalonner ces épreuves en les soumettant à des échantillons importants de population, considérés comme représentatifs sur le plan vocal. La passation du protocole expérimental sur les différents échantillons d'hommes, de femmes, d'enfants et de chanteurs a permis de rassembler des données assez nombreuses pour établir une analyse statistique. L'évaluation de ce bilan instrumental a donc fourni des valeurs de référence concernant chaque épreuve et chaque groupe de population. Elle permettra ainsi de mettre ces résultats en relation avec ceux des patients atteints de dysphonie ou de dysodie
Etude de l'estime de soi des sujets dyslexiques dysorthographiques : mémoire présenté pour l'obtention du certificat de capacité d'orthophonie by Magalie Durand( Book )

1 edition published in 2005 in French and held by 2 WorldCat member libraries worldwide

L'objectif de ce mémoire est de comprendre quels sont les mécanismes déterminants dans l'élaboration de l'estime de soi chez les enfants dyslexiques dysorthographiques.Comment la rééducation orthophonique peut intervenir dans cette dynamique pour restaurer narcissiquement ces sujets ? Il en ressort que la rééducation orthophonique a un effet tout à fait positif sur l'estime de soi des sujets. La dynamique de renforcement positif de l'orthophoniste est absolument déterminante, c'est une base essentielle à partir de laquelle l'enfant peut à son tour adopter un fonctionnement dans un registre positif. L'orthophoniste a aussi un rôle de guidance auprès des parents puisque, plus ces derniers s'impliquent dans la rééducation, plus l'estime de soi des enfants est préservée
Elaboration d'un protocole d'examen des aptitudes rythmiques chez l'enfant : mémoire by Laurence Bonhomme( )

1 edition published in 1994 in French and held by 2 WorldCat member libraries worldwide

La prise en charge orthophonique des troubles de l'oralité alimentaire en cabinet libéral : création d'un bilan précoce, mise en place d'un atelier et élaboration d'une plaquette informative destinée aux parents by Maëva Larreguy( Book )

2 editions published in 2011 in French and held by 2 WorldCat member libraries worldwide

Les troubles de l'oralité alimentaire peuvent être consécutifs à des problèmes de santé importants dans le début de la vie de l'enfant, à une longue hospitalisation ainsi qu'à la présence prolongée d'une alimentation artificielle. La prise en charge de ce type de pathologie en cabinet libéral reste encore peu connue et développée alors que la dysoralité est un thème de plus en plus abordé dans le développement de la pratique orthophonique. Dans le cadre des troubles de l'oralité, l'orthophoniste libérale a une mission de prévention, de maintien et/ou de rétablissement des capacités orales alimentaires du jeune patient. Elle assure également le soutien et l'accompagnement des parents tout au long du suivi de leur enfant. Une intervention précoce reste de la clef de ce type de prise en soins et un travail de prévention parait essentiel afin de minimiser les éventuelles difficultés que l'enfant pourrait rencontrer. Ce mémoire a pour objectifs de donner un exemple de prise en charge dans le cadre d'une activité libérale, d'élaborer un outil d'évaluation précoce de la dysoralité et de donner un complément d'informations aux parents grâce à la création d'une brochure
Elaboration et pré-validation d'un test d'évaluation rapide de l'aphasie : TERA by Fanny Giordani( Book )

1 edition published in 2003 in French and held by 2 WorldCat member libraries worldwide

Le terme d'"aphasie" est apparu à la fin du XXe siècle. Il désigne un trouble du langage acquis, c'est-à-dire une atteinte des règles linguistiques nécessaires à l'expression et à la compréhension, en rapport avec une lésion cérébrale. L'étiologie principale est la pathologie vasculaire dans 75 % des cas. La recherche aphasiologique est particulièrement riche et complexe et il paraît très difficile de ranger cette pathologie en syndromes figés. Pourtant, sa prise en charge nécessite, au préalable, l'établissement d'un bilan rigoureux débouchant sur des profils et des données qualitatives et quantitatives. De nombreuses batteries d'évaluation de ce type sont à la disposition du professionnel. Mais la majorité sont très complexes, le temps de passation très élevé et la manipulation peu aisée, notamment pour les non-spécialistes. Outre le Frenchay Aphasia Screening Test, "FAST", traduit de l'anglais et assez mal adapté, on ne dispose pour ainsi dire pas de test permettant une évaluation simple, rapide et efficace de l'aphasie. Après l'étude des principales batteries d'exploration de l'aphasie, un nouveau test se voulant particulièrement rapide, efficace, fiable et simple d'utilisation a donc été créé. Baptisé "TERA" : Test d'Evaluation Rapide de l'Aphasie, cet outil a fait l'objet d'une pré-validation et de l'établissement de normes à partir d'une population saine, d'âge, de sexe et de niveau d'éducations différents, dont les résultats ont été traités statistiquement
La pensée logique chez les aphasiques by Marie-Paule Gomez( Book )

1 edition published in 1980 in French and held by 2 WorldCat member libraries worldwide

"Et vous trouvez ça drôle?" : la perméabilité à l'humour du patient atteint de la maladie d'Alzheimer au stade modéré à modérément sévère by Hélène Chaussumier( Book )

2 editions published in 2015 in French and held by 2 WorldCat member libraries worldwide

La maladie d'Alzheimer, ainsi que l'humour, ont, séparément, fait l'objet de nombreux travaux. Toutefois, peu de recherches existent quant à la croisée de ces deux domaines. Pour cette raison et dans un souci de réhabilitation des sujets atteints de la maladie d'Alzheimer, nous avons voulu évaluer la perméabilité à l'humour de ces patients au stade modéré à modérément sévère via l'élaboration d'un protocole, d'un atelier sur l'humour et d'un questionnaire à destination des soignants de l'accueil de jour de France Alzheimer 06. Nous avons constaté que si la compréhension d'un support humoristique imposé est déficitaire, elle n'impacte pas son appréciation. De plus, la perméabilité à l'humour de ces patients est bien meilleure lors d'échanges spontanés
Projection du moi et handicap sensoriel visuel by Catherine Leroy-Soual( Book )

1 edition published in 1984 in French and held by 2 WorldCat member libraries worldwide

Quelle littérature enfantine ? by Lanteri Laurence( Book )

1 edition published in 1984 in French and held by 2 WorldCat member libraries worldwide

Voix et proxémie : mémoire présenté pour l'obtention du certificat de capacité d'orthophoniste by Stéphanie Lanteri( Book )

1 edition published in 2005 in French and held by 2 WorldCat member libraries worldwide

La proxémie est l'étude de la distance entre les individus et leur espace vécu fait spécifiquement dans le cadre de l'orthophonie, le controle et la régulation de la distance par rapport a autrui, correspondant à un rapprochement ou à un éloignement. Le comportement proxémique comprend également les postures et la gestuelle que chacun adapte selon les personnes à qui il s'adresse. La proxémie joue un role prépondérent dans l'acte de locution, de même que la voix qui peut représenter à elle seule une des nombreuses stratégies communicatives. Il existe donc un lien réel entre voix et proxémie dans l'acte communicationnel, afin de véhiculer au mieuux l'intention d'un message
L'apport du dessin dans la prise en charge des troubles du langage écrit by Mathilde Morel( Book )

2 editions published in 2015 in French and held by 2 WorldCat member libraries worldwide

Ce mémoire traite de l'utilisation du dessin dans la prise en charge orthophonique des enfants présentant des troubles spécifiques du langage écrit. Nous pensons, en effet, que le dessin et le langage écrit, puisqu'ils reposent tous deux sur la fonction symbolique, peuvent s'étayer mutuellement. Nous avons proposé à six enfants âgés de 7 à 8 ans de réaliser des dessins et d'en raconter l'histoire par écrit dans le cadre d'un protocole s'étalant sur 10 séances. L'objectif étant de vérifier si une amélioration des capacités de langage écrit d'enfants dyslexiques-dysorthographiques était possible par l'intermédiaire du dessin. A l'issue des soixante séances réalisées, nous avons pu valider notre hypothèse, c'est-à-dire, montrer que l'utilisation du dessin dans le cadre d'une rééducation orthophonique de dyslexie-dysorthographie permet, dans un premier temps, de faciliter le passage à l'écrit et aide les enfants à prendre confiance en eux. De plus, la mise en œuvre d'un protocole axé sur l'écriture et l'acte graphique a rendue possible l'amélioration des performances en lecture et en orthographe. Enfin, les enfants ont pu enrichir leur récit, d'un point de vue du lexical et syntaxique, tout en utilisant un langage narratif et non plus essentiellement descriptif. Concernant le dessin, nous avons observé une amélioration du graphisme et de l'organisation spatiale sur la feuille. Ces résultats nous permettent d'entrevoir les liens entre le dessin et le langage écrit et il nous paraît intéressant d'intégrer un travail graphique à la rééducation du langage écrit
 
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Université de Nice-Sophia Antipolis. Faculté de médecine. École d'orthophonie

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